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某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°~24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据...

某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面.新桌面的设计图如图1AB可绕点A旋转,在点C处安装一根可旋转的支撑臂CDAC30 cm.

(1)如图2,当∠BAC24°时,CDAB,求支撑臂CD的长;

(2)如图3,当∠BAC12°时,求AD的长.(结果保留根号)

(参考数据:sin 24°≈0.40cos 24°≈0.91tan 24°≈0.46sin 12°≈0.20)

 

【解析】 (1)在Rt△ADC中,AC=30,∠DAC=24°,sin∠DAC=, ∴DC=AC·sin∠DAC ≈30×0.40=12.…………………………3分 答:支撑臂DC的长为12 cm. (2)本题分两种情况, 过点C作CE⊥AB,垂足为E. 在Rt△ACE中,AC=30,∠EAC=12°,sin∠EAC=, ∴CE=AC·sin∠EAC ≈30×0.20=6.…………………………4分 【解析】 (1)∵在Rt△ADC中,AC=30,∠DAC=24°,Sin∠DAC= ∴DC=AC·Sin∠DAC=30×0.40=12 答:支撑臂CD的长为12. …………………………………2分 (2)本题分两种情况。 过C作CE⊥AB,垂足为E. 在Rt△ACE中,AC="30," ∠EAC=12°,Sin∠EAC= ∴CE=AC·Sin∠EAC=30×0.20=6 ∴AE= ∵在Rt△EDC中,DC=12,CE=6, ∴DE=………………………4分 ∴AD=12±…………………………………………………………6分  
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