某同学为了解梅州市火车站今年“五一”期间每天乘车人数，随机抽查了其中五天的乘车人数，所抽查的这五天中每天乘车人数是这个问题的（ ）
A. 总体 B. 个体 C. 样本 D. 以上都不对
下列调查中，用全面调查方式收集数据的是( )
①为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行问卷调查；
②为了了解初中生上网情况，某市团委对10所初中的部分学生进行调查；
③某班学生拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向全班同学进行调查；
④了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查.
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③
要对大批量生产的商品进行检验，下列做法比较合适的是
A. 把所有商品逐渐进行检验 B. 从中抽取1件进行检验
C. 从中挑选几件进行检验 D. 从中按抽样规则抽取一定数量的商品进行检验
如图，在直角△ABC中，∠C＝90°，AC＝15，BC＝20，点D为AB边上一动点，若AD的长度为m，且m的范围为0＜m＜9，在AC与BC边上分别取两点E、F，满足ED⊥AB，FE⊥ED．
（1）求DE的长度；（用含m的代数式表示）
（2）求EF的长度；（用含m的代数式表示）
（3）请根据m的不同取值，探索过D、E、F三点的圆与△ABC三边交点的个数．
已知二次函数y＝(x－m)2－1（m为常数）．
（1）求证：不论m为何值，该函数图象与x轴总有两个公共点；
（2）请根据m的不同取值，探索该函数图象过哪些象限?（直接写出答案）
（3）当1≤x≤3时，y的最小值为3，求m的值．
下面从认知、延伸、应用三个层面来研究一种几何模型．
（认知）
如图1，已知点E是线段BC上一点，若
（延伸）
如图2，已知点E、F是线段BC上两点，AE与DF交于点H，若
（应用）
如图3，
上一点，连接BD并延长交AC的延长线于点E；连接CD并延长交AB的延长线于点
