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如图,在△ABC中,∠BAC=120°,∠B=30°,AD⊥AB,垂足为A,CD...

如图,ABC,BAC=120°,B=30°,ADAB,垂足为A,CD=1 cm,AB的长.

 

(cm). 【解析】 根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理,易求得∠BAC=120°,故∠DAC=∠C=30°,由此可证得△ADC是等腰三角形,即可求出AD的长,再根据含30度角的直角三角形的性质即可求出AB的长. 【解析】 在△ABC中,∠BAC=120°,∠B=30° ∴∠C=180°-∠BAC-∠B=30° 又∵AD⊥AB,∴∠BAD=90°, ∴∠DAC=∠BAC-∠BAD=120°-90°=30°=∠C,∴AD=CD=1 cm, 在Rt△ABD中,∠B=30°,∴BD=2AD=2×1=2(cm) ∴AB=== (cm).
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已知:如图,四边形ABCD中,ABBCAB3BC4CD12AD13,求四边形ABCD的面积.

 

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如图所示,ABC,∠A=90°,DBC的中点,E,F分别在AB,AC,EDF=90°,连接EF,求证:BE2+CF2=EF2.

 

 

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在△ABC中,AB=13cmAC=24cm,中线BD=5cm。求证:△ABC是等腰三角形.

 

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图甲是第七届国际数学教育大会(简称ICME~7)的会徽,会徽的主体图案是由如图乙的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1=A1A2=A2A3=…=A7A8=1,如果把图乙中的直角三角形继续作下去,那么OA1,OA2,…,OA25这些线段中有___条线段的长度为正整数. 

 

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把命题“如果a>b,那么ac>bc(c≠0)”的逆命题改写为“如果……,那么……”的形式:_________

 

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