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如图:在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线交BC于点E(尺规作...

如图:在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线交BC于点E(尺规作图的痕迹保留在图中了),连接EF

1)求证:四边形ABEF为菱形;

2AEBF相交于点O,若BF6AB5,求AE的长.

 

(1)见解析;(2)8. 【解析】 (1)证明:由尺规作∠BAF的角平分线的过程可得AB=AF,∠BAE=∠FAE, ∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠FAE=∠AEB,∴∠BAE=∠AEB, ∴AB=BE,∴BE=FA,∴四边形ABEF为平行四边形,∵AB=AF,∴四边形ABEF为菱形; (2)【解析】 ∵四边形ABEF为菱形,∴AE⊥BF,BO=FB=3,AE=2AO, 在Rt△AOB中,AO=4,∴AE=2AO=8.  
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考点分析:
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已知函数yx+x0),它的图象犹如老师的打钩,因此人称对钩函数.下表是yx的几组对应值:

x

1

2

3

4

y

4

3

2

2

2

3

4

 

 

请你根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的yx之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行探究.

1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

2)根据画出的函数图象特征,仿照示例,完成下列表格中的函数变化规律:

序号

函数图象特征

函数变化规律

示例1

在直线x1右侧,函数图象呈上升状态

x1时,yx的增大而增大

示例2

函数图象经过点(22

x2时,y2

函数图象的最低点是(12

     

在直线x1左侧,函数图象呈下降状态

     

 

 

3)当ax≤4时,y的取值范围为2≤y≤4,则a的取值范围为     

 

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1)这次调查获取的样本容量是     .(直接写出结果)

2)这次调查获取的样本数据的众数是     ,中位数是     .(直接写出结果)

3)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.

 

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计算:×+÷|2|

 

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