我们知道:点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,如图A、B两点之间的距离表示为AB,记作AB=|a﹣b|.回答下列问题:
(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是 ,数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是 ;
(2)已知|a﹣3|=7,则有理数a= ;
(3)若数轴上表示数b的点位于﹣4与3的两点之间,则|b﹣3|+|b+4|= .
老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手捂住了多项式,形式如下:
﹣(a2+4ab+4b2)=a2﹣4b2
(1)求所捂住的多项式;
(2)当a=﹣1,b=3时求所捂住的多项式的值.
现定义某种新运算:对于任意两个有理数a、b,有a*b=a2﹣2b+1,例如:2*3=22﹣2×3+1=﹣1.
(1)计算:3*(﹣2)的值;
(2)试化简:x*(x2+1).
画出数轴(取0.5cm为一个单位长度),用数轴上的点表示下列各数,并用“<”将它们从小到大排列.﹣2,+3.5,﹣1,1,0按照从小到大的顺序排列为 .
(1)计算:﹣3﹣(﹣4)+7;
(2)计算:;
(3)计算:;
(4)计算:﹣14﹣(﹣2)2+6×(﹣);
(5)化简:3x2+5x﹣5x2+3x;
(6)化简:6(m2﹣n)﹣3(n+2m2).
小学时候大家喜欢玩的幻方游戏,老师稍加创新改成了“幻圆”游戏,现在将﹣1、2、﹣3、4、﹣5、6、﹣7、8分别填入图中的圆圈内,使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等,老师已经帮助同学们完成了部分填空,则图中a+b的值为( )
A. ﹣6或﹣3 B. ﹣8或1 C. ﹣1或﹣4 D. 1或﹣1