为传播奥运知识，小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计：A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解．图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：
（1）求该班共有多少名学生；
（2）在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
（3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
（4）如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数．
解不等式
，并把解集在数轴上表示出来.
△ABC在直角坐标系中的位置如图所示，
（1）请你写出△ABC各点的坐标，
（2）求出S△ABC的面积，
（3）若把△ABC向上平移3个单位，再向右平移2个单位得△A′B′C′，在图中画出△A′B′C′，并写出A′、B′、C′的坐标．
解方程组：
．
若关于
无解， 则
如图，体育课上老师要测量学生的跳远成绩，其测量时主要依据是 ．
