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为传播奥运知识,小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计:A:熟悉,...

为传播奥运知识,小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计:A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:

1)求该班共有多少名学生;

2)在条形图中,将表示一般了解的部分补充完整;

3)在扇形统计图中,计算出了解较多部分所对应的圆心角的度数;

4)如果全年级共1000名同学,请你估算全年级对奥运知识了解较多的学生人数.

 

(1)该班共有40名学生(2)见解析(3)108°(4)300人 【解析】 1. 2. 3. 4.
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考点分析:
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解不等式,并把解集在数轴上表示出来.

 

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△ABC在直角坐标系中的位置如图所示,

(1)请你写出△ABC各点的坐标,

(2)求出S△ABC的面积,

(3)若把△ABC向上平移3个单位,再向右平移2个单位得△A′B′C′,在图中画出△A′B′C′,并写出A′、B′、C′的坐标.

 

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解方程组:

 

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若关于的不等式组无解, 则的取值范围是 ________.

 

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如图,体育课上老师要测量学生的跳远成绩,其测量时主要依据是      

 

 

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