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计算2x3•x2的结果是( ) A. 2x5 B. 2x6 C. 3x5 D. ...

计算2x3x2的结果是(  )

A. 2x5    B. 2x6    C. 3x5    D. 3x6

 

A 【解析】 直接利用单项式乘以单项式计算得出答案. 【解析】 2x3•x2=2x5. 故选:A.
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考点分析:
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如图1P点从点A开始以2厘米/秒的速度沿ABC的方向移动,点Q从点C开始以1厘米/秒的速度沿CAB的方向移动,在直角三角形ABC中,∠A90°,若AB16厘米,AC12厘米,BC20厘米,如果PQ同时出发,用t(秒)表示移动时间,那么:

1)如图1,若P在线段AB上运动,Q在线段CA上运动,试求出t为何值时,QAAP

2)如图2,点QCA上运动,试求出t为何值时,三角形QAB的面积等于三角形ABC面积的

3)如图3,当P点到达C点时,PQ两点都停止运动,试求当t为何值时,线段AQ的长度等于线段BP的长的

 

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已知,O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.

(1)如图1.

①若∠AOC=60°,求∠DOE的度数;

②若∠AOC=α,直接写出∠DOE的度数(用含α的式子表示);

(2)将图1中的∠DOC绕点O顺时针旋转至图2的位置,试探究∠DOE和∠AOC的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.

 

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随着互联网的发展,同学们的学习习惯也有了改变,一些同学在做题遇到困难时,喜欢上网查找答案.针对这个问题,某校调查了部分学生对这种做法的意见(分为:赞成、无所谓、反对),并将调查结果绘制成图1和图2两个不完整的统计图.

请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)此次抽样调查中,共调查了多少名学生?

(2)将图1补充完整;

(3)求出扇形统计图中持反对意见的学生所在扇形的圆心角的度数;

(4)根据抽样调查结果,请你估计该校1500名学生中有多少名学生持无所谓意见.

 

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作图题

如图已知点AB直线ll上一点M

1连接MA并在直线l上作出一点N使得点N在点M的左边且满足MN=MA

2请在直线l上确定一点O使点O到点A与点O到点B的距离之和最短并写出画图的依据.

 

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先化简,再求值,其中

 

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