如图,在中,![]()
,,![]()
,![]()
平分![]()
交![]()
于![]()
,![]()
于点![]()
.![]()

(1)求证:垂直平分![]()
.(2)求![]()
的长.(3)求![]()
的长.![]()
问题原型:如图①,在锐角中,![]()
,AD⊥BC于D,在AD上取点E,使,连结BE.求证:![]()
.问题拓展:如图②,在问题原型的条件下,![]()
为![]()
的中点,连结![]()
并延长至点![]()
,使![]()
,连结![]()
.![]()
图①
图②
(1)判断线段与![]()
的大小关系,并说明理由.(2)若![]()
,直接写出![]()
、![]()
两点之间的距离.![]()
已知、![]()
、![]()
分别是![]()
的三边.(1)分别将多项式![]()
,
进行因式分解.(2)若
,试判断的形状,并说明理由.![]()
如图,在中,![]()
,![]()
为![]()
的中点,![]()
于![]()
,![]()
于![]()
,且![]()
.![]()

(1)求证:.(2)判断![]()
的形状,并说明理由.![]()
某中学八年级抽取部分学生进行跳绳测试.并规定:每分钟跳90次以下的为不及格;每分钟跳90~99次的为及格;每分钟跳100~109次的为中等;每分钟跳110~119次的为良好;每分钟跳120次及以上的为优秀.测试结果整理绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中信息,解答下列问题:

(1)参加这次跳绳测试的共有多少人?(2)把条形统计图补充完整.(3)求“中等”部分所在扇形对应的圆心角的度数.
如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,△ABC的三个顶点分别在正方形网格的格点上.
(1)计算边AB、BC、AC的长.
(2)判断△ABC的形状,并说明理由.

