如图1,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CE=CD,△ABC的顶点A在△ECD的斜边DE上.
(1)求证AE2+AD2=2AC2 ;
(2)如图2,过点C作CO垂直AB于0点并延长交DE于点F,请确定线段AE、AF、DF间的数量关系,并证明你的结论.
阅读并仿照例题化去分母中的根号
例:= =(一),
(1)试求:①的值;
②的值;
(2)利用解答(1)经验,比较一与一的大小;
(3)根据所积累的经验填空(比较大小)2 +
如图(1)是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边和长分别为a和b,斜边长为c。如图(2)是以c为直角边和等腰直角三角形,请你开动脑筋,将它们拼成一个直角梯形.
(1)画出拼成的这个图形的示意图;
(2)利用(1)画出的图证明勾股定理.
《九章算术》“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,始与岸齐,问水深、葭长各几何?”这道题的意思是说:有一个边长为1丈的正方形水池,在池的正中央长着一根芦苇,芦苇露出水面1尺.若将芦苇拉到池边中点处,芦苇的顶端恰好到达水面.问水有多深?芦苇多长?
若2y=(x一2)2 +1,且y的算术平方根是,求:x+2y的值
如图,在4×3的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1.
(1)分别求出线段AB,CD的长度;
(2)在图中画出线段EF,使得EF的长为2,以AB、CD、EF三条线段能否构成直角三角形,并说明理由.