要使分式
的值为0，你认为x可取得数是
A. 9 B. ±3 C. ﹣3 D. 3
不改变分式的值,下列分式变形正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
下列各式：
，
，
，
，
其中分式共有（ ）个．
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
阅读材料：我们知道，4x﹣2x+x=（4﹣2+1）x=3x，类似地，我们把（a+b）看成一个整体，则4（a+b）﹣2（a+b）+（a+b）=（4﹣2+1）（a+b）=3（a+b）．“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．尝试应用整体思想解决下列问题：
（1）把（a﹣b）2看成一个整体，合并3（a﹣b）2﹣6（a﹣b）2+2（a﹣b）2
（2）已知x2﹣2y=4，求3x2﹣6y﹣21的值；
（3）已知a﹣2b=3，2b﹣c=﹣5，c﹣d=10，求（a﹣c）+（2b﹣d）﹣（2b﹣c）的值．
为了加快新农村建设，国务院决定：凡农民购买家电和摩托车享受政府13%的补贴(凭购物发票到乡镇财政所按13%领取补贴)．农民李伯伯家购买了一台彩电和一辆摩托车共花去6000元，且该辆摩托车的单价比所买彩电的单价的2倍还多600元．
(1)李伯伯可以到镇财政所领到的补贴是多少元？
(2)求李伯伯家所买的摩托车与彩电的单价各是多少元？
已知：A=3a2－4ab，B=a2＋2ab．
（1）求A－2B；（2）若|2a＋1|＋（2－b）2=0，求A－2B的值．
