在矩形ABCD中,点EFGH分别是边ABBCCDDA的中点,顺次连结E1F1G1H1所得的四边形我们称之为中点四边形如图
(1) 求证:四边形E1F1G1H1是菱形;
(2)设E1F1G1H1的中点四边形是 E2F2G2H2,E2F2G2H2的中点四边形形是E3F3G3H3….En-1Fn-1Gn-1Hn-1的中点四边形是EnFnGnHn,那么这些中点四边形形状的变化有没有规律性? (填“有”或“无” )若有,说出其中的规律性
(3) 进一步:如果我们规定:矩形=0,菱形=1,并将矩形ABCD的中点四边形用f(0)表示;菱形的中点四边形用f(1)表示,由题(1)知,f(0)=1,那么
么 f(1)=
某校组织师生春游,若单独租用45座的客车若干辆,则刚好坐满;若单独租用60座的客车,则可以少租一辆,且余30个空位
(1) 求该校参加春游的人数;
(2) 该校决定这次春游同时租用这两种车,其中60座客车比45座客车多租一辆,这样比单独租用一辆节省租金。已知45座客车每辆租金250元,60座客车每辆租金为300元请你你帮助设计本次春游所需车辆的租金。
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x(单位:分)之间满足函数关系:(),y越大,表示接受能力越强。
(1)第10分钟时,学生接受能力是多少?
(2)当x在什么范围内,学生接受能力逐渐增强;当x在什么范围内,学生接受能力逐渐减弱。
(3)第几分钟时,学生接受能力最强?
化简下面的式子,再自取一个适当的的值代入求值
如图,把一张矩形纸片ABCD沿BD对折,使C点落在E处,BE与AD相交于点O,写出一组相等的线段______________(不包括AB=CD和AD=BC).
如图,把一个圆分成三等份,请你再设计1—2个不同的方法,把圆分成三等到份。