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问题1如图①点A、B、C在⊙O上,且∠ABC=120°,⊙O的半径是3.求弧AC...

问题1如图①点A、B、C在⊙O上,且∠ABC=120°,⊙O的半径是3.求弧AC的长.

问题2如图②点A、B、C、D在⊙上,且弧AD=BC,EAB的延长线上的.

(1)设BD=nBF,则n=________;

(2)如图③若G是线段BD上的一个点,且.试探究,在⊙上是否存在点P (B除外)使PG=PF?为什么?

 

问题1:;问题2:(1);(1)详见解析 【解析】 问题一:根据弧长的计算公式,根据∠ABC=120°,找到∠AOC的度数,再由弧长公式计算出弧AC的长即可; 问题二:(1)连接AC,易证AC=3BF,然后再证明AC=BD,可得到n的值; (2) 由(1)可证BG=BF,过点B作AE的垂线,与圆的交点即是点P. 问题一:【解析】 如图,连接OA和OC ∵∠ABC=120° ∴∠AOC=360°-2∠ABC=120° ∴== 问题2:【解析】 (1)如图,连接AC ∵弧AD=弧BC ∴弧BD=弧AC ∴BD=AC ∵ ∴,∠BEF=∠AEC ∴△BEF∽△AEC ∴ ∴,即3BF=BD ∴n=3 (2) 如图,连接GF,过点B作AE的垂线,与GF交于点H,与圆的交点即是点P 由(1)得△BEF∽△AEC, ∵ ∴BF=BG ∴△BGF为等腰三角形 ∴∠FBE=∠CAE ∵弧AD=弧BC ∴∠ABD=∠CAB ∴∠DBA=∠FBE ∵∠ABH=∠EBH=90° ∴∠DBH=∠FBH ∴BH为GF的中垂线 ∴PG=PF 故存在P.
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考点分析:
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如图,是⊙的直径,是弦,.

(1)求证:是⊙的切线:

(2),求的值.

 

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某地区2015年投入教育经费2900万元,2017年投入教育经费3509万元.

(1)2015年至2017年该地区投入教育经费的年平均增长率;

(2)按照义务教育法规定,教育经费的投入不低于国民生产总值的百分之四,结合该地区国民生产总值的增长情况,该地区到2019年需投入教育经费4250万元,如果按(1)中教育经费投入的增长率,到2019年该地区投入的教育经费是否能达到4250万元?请说明理由.

(参考数据: )

 

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(本小题满分6分)

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如图,的边上的点,,过. 相交于.

(1)若,则        ;

(2)求:的值,

 

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