某校随机抽取九年级部分同学接受一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校收集整理数据后,将减压方式分为五类,并绘制了图1、图2两个不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题:

九年级接受调查的同学共有多少名,并补全条形统计图;![]()
九年级共有500名学生,请你估计该校九年级听音乐减压的学生有多少名;![]()
若喜欢“交流谈心”的5名同学中有三名男生和两名女生,心理老师想从5名同学中任选两名同学进行交流,请用画树状图或列表的方法求同时选出的两名同学都是女生的概率.![]()
如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AB的两个端点均在小正方形的顶点上.
在图中画出以线段AB为一边的矩形![]()
不是正方形![]()
,且点C和点D均在小正方形的顶点上;![]()
在图中画出以线段AB为一腰的钝角等腰三角形ABE,点E在小正方形的顶点上,连接EC,请直接写出![]()
的余弦值;![]()

先化简,再求代数式
的值,其中
.
如图,在菱形ABCD中,,点E在边CD上,且![]()
,![]()
与![]()
关于AE所在的直线成对称图形![]()
以点A为中心,把![]()
顺时针旋转![]()
,得到,连接GF,则线段GF的长为______.![]()

已知,AB和AC是的两条弦,![]()
,M、N分别是AB、AC的中点,则的度数为______.![]()
如图,已知,在中,![]()
,,![]()
,![]()
是ABC的内切圆,则这个圆的半径是______.![]()

