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如图1,平面直角坐标系中,直线与直线交与点. 轴上是否存在点P,使的面积是面积的...

如图1,平面直角坐标系中,直线与直线交与点

轴上是否存在点P,使的面积是面积的二倍?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,说明理由.

如图2,若点Ex轴上的一个动点,点E的横坐标为,过点E作直线轴于点E,交直线于点F,交直线于点G,求m为何值时,?请说明理由.

的前提条件下,直线l上是否存在点Q,使的值最小?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,说明理由.

 

(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析. 【解析】 利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点A的坐标,由和等高且的面积是面积的二倍,可得出,进而可得出点P的坐标; 由可得出∽,利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标,若要≌,只需,即点C为线段BG的中点,结合点B,C的坐标可得出点G的坐标,再由轴可得出m的值; 作点O关于直线l对称的对称点D,连接BD,交直线l于点Q,此时的值最小,由点O的坐标及直线l的解析式可得出点D的坐标,由点B,D的坐标,利用待定系数法求出直线BD的解析式,再利用一次函数图象上点的坐标特征即可求出点Q的坐标. 【解析】 当时,, 解得:, 点A的坐标为,. 和等高,且的面积是面积的二倍, , 点P的坐标为或. , ,, ∽. 当时,, 点B的坐标为. 若要≌,只需. 点B的坐标为,点C的坐标为, 点G的坐标为. 又轴, . 当时,≌. 由可知,直线l的解析式为,作点O关于直线l对称的对称点D,连接BD,交直线l于点Q,如图3所示. 点O,D关于直线l对称, ,点D的坐标为. ,Q,D共线, 此时取得最小值. 设直线BD的解析式为, 将,代入,得:, 解得:, 直线BD的解析式为. 当时,, 直线l上存在点Q,使的值最小,点Q的坐标为.
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考点分析:
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特例研究:如图,等边的边长为8,求等边的高.

经验提升:

如图,在中,,点P为射线BC上的任一点,过点P,垂足分别为DE,过点C,垂足为补全图形,判断线段PDPECF的数量关系,并说明理由.

综合应用:

如图,在平面直角坐标系中有两条直线,若线段BC上有一点M的距离是1,请运用中的结论求出点M的坐标.

 

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甲骑自行车从A地出发前往B地,同时乙步行从B地出发前往A地,如图的折线OPQ和线段EF,分表表示甲、乙两人与A地的距离与他们所行时间之间的函数关系,且OPEF相交于点M

求线段OP对应的x的函数关系式;

x的函数关系式以及AB两地之间的距离;

求经过多少小时,甲、乙两人相距3km

 

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如图,在△ABC中,ABACADBC于点DAM是△ABC的外角∠CAE的平分线.

1)求证:AMBC

2)若DN平分∠ADCAM于点N,判断△ADN的形状并说明理由.

 

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某校八年级学生开展跳绳比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,统计发现成绩最好的甲班和乙班总分相等,下表是甲班和乙班学生的比赛数据单位:个

选手

1

2

3

4

5

总计

甲班

100

98

105

94

103

500

乙班

99

100

95

109

97

500

 

此时有学生建议,可以通过考察数据中的其他信息作为参考,请解答下列问题:

求两班比赛数据中的中位数,以及方差;

请根据以上数据,说明应该定哪一个班为冠军?为什么?

 

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在一条东西走向河的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点AB,其中ABAC,由于某种原因,由CA的路现在已经不通,某村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点HAHB在一条直线上),并新修一条路CH,测得CB3千米,CH2.4千米,HB1.8千米.

1)问CH是否为从村庄C到河边的最近路?(即问:CHAB是否垂直?)请通过计算加以说明;

2)求原来的路线AC的长.

 

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