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从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表: 加数的个数n 和S 1 2=1×...

2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:

加数的个数n

S

1

2=1×2

2

2+4=6=2×3

3

2+4+6=12=3×4

4

2+4+6+8=20=4×5

5

2+4+6+8+10=30=5×6

 

(1)n=8时,则S的值为     

(2)根据表中的规律猜想:用n的式子表示S的公式为:S=2+4+6+8+…+2n=     

(3)根据上题的规律求102+104+106+108+…+200的值(要有过程)

 

(1)72;(2)n(n+1);(3)7550. 【解析】 试题(1)根据题意可得出和S与加数个数n之间的规律,代入n=10即可;(2)即(1)得出的规律;(3)转化为(2+4+6+…+98+100)-(2+4+6+…+48+50)解答. 【解析】 (1)观察可得出从2开始,连续的n个偶数相加,它们和S=n(n+1), 则当n=10时,S=10×11=110; (2)S=n(n+1); (3)52+54+56+…+98+100=(2+4+6+…+98+100)-(2+4+6+…+48+50)=50×51-25×26=1900.  
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考点分析:
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某地区共有1800名初三学生,为了解这些学生的体质健康状况,开学之初随机选取部分学生进行体育测试,以下是根据测试成绩绘制的统计图表的一部分.

等级

测试成绩

人数

优秀

140

良好

36

及格

 

不及格

6

 

 

根据以上信息,解答下列问题:

1)本次测试学生体质健康成绩为良好的有多少人,达到优秀的人数占本次测试总人数的百分比为多少

2)本次测试的学生数为多少人,其中,体质健康成绩为及格的有多少人,不及格的人数占本次测试总人数的百分比为多少

3)试估计该地区初三学生开学之初体质健康成绩达到良好及以上等级的学生数.

 

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1)若,求的度数;

2)若,求的度数.

 

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解方程

1

2

 

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