下列图形中，由AB//CD能得到∠1=∠2的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
在下列生活现象中，不是平移现象的是 ( )
A. 小亮荡秋千的运动 B. 左右推动的推拉窗帘
C. 站在运行的电梯上的人 D. 坐在直线行驶的列车上的乘客
从2开始，连续的偶数相加，它们和的情况如下表：
加数的个数n | 和S |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=12=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
（1）若n=8时，则S的值为 ．
（2）根据表中的规律猜想：用n的式子表示S的公式为：S=2+4+6+8+…+2n= ．
（3）根据上题的规律求102+104+106+108+…+200的值（要有过程）
某地区共有1800名初三学生，为了解这些学生的体质健康状况，开学之初随机选取部分学生进行体育测试，以下是根据测试成绩绘制的统计图表的一部分．
等级 | 测试成绩 | 人数 |
优秀 |
| 140 |
良好 |
| 36 |
及格 |
|
|
不及格 |
| 6 |
根据以上信息，解答下列问题：
（1）本次测试学生体质健康成绩为良好的有多少人，达到优秀的人数占本次测试总人数的百分比为多少
（2）本次测试的学生数为多少人，其中，体质健康成绩为及格的有多少人，不及格的人数占本次测试总人数的百分比为多少
（3）试估计该地区初三学生开学之初体质健康成绩达到良好及以上等级的学生数．
如图，已知直线AB，CD，EF相交于点O．
（1）若
，
，求
（2）若
，求
如图，B，C两点把线段AD分成2：3：4三部分，M，N分别是AD，AB的中点，
