如图，AB=AC，要使△ABE≌△ACD，应添加的条件是（添加一个条件即可）．...

如图，AB=AC，要使△ABE≌△ACD，应添加的条件是　　（添加一个条件即可）．

AE=AD（答案不唯一）。【解析】要使△ABE≌△ACD，已知AB=AC，∠A=∠A，则可以添加AE=AD，利用SAS来判定其全等；或添加∠B=∠C，利用ASA来判定其全等；或添加∠AEB=∠ADC，利用AAS来判定其全等。等（答案不唯一）。

考点分析：

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分式有意义，则x的取值范围是______．

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如图，三角形纸片ABC，AB＝10cm，BC＝7cm，AC＝6cm，沿过点B的直线折叠这个三角形，使顶点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED的周长为（　　）

A. 9cm B. 13cm C. 16cm D. 10cm

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小明通常上学时走上坡路，通常的速度为m千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为n千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为（）千米/时

A. B. C. D.

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已知是一个完全平方式，则k的值是　　

A. 12 B. C. 6 D.

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下列运算中正确的是( )

A. B.

C. D.

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试题属性

如图，AB=AC，要使△ABE≌△ACD，应添加的条件是 （添加一个条件即可）．...