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在数学活动课上,老师提出了一个问题:把一副三角尺如图1摆放,直角三角尺的两条直角...

在数学活动课上,老师提出了一个问题:把一副三角尺如图1摆放,直角三角尺的两条直角边分别垂直或平行,60°角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动,在这个运动过程中,有哪些变量,能研究它们之间的关系吗?

小林选择了其中一对变量,根据学习函数的经验,对它们之间的关系进行了探究.下面是小林的探究过程,请补充完整:

(1)画出几何图形,明确条件和探究对象;

如图2,在RtABC中,∠C90°ACBC6cmD是线段AB上一动点,射线DEBC于点E,∠EDF_____°,射线DF与射线AC交于点F.设BE两点间的距离为xcmEF两点间的距离为ycm

(2)通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

6.9

5.3

4.0

3.3

____

4.5

6

 

 

(说明:补全表格时相关数据保留一位小数)

(3)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

(4)结合画出的函数图象,解决问题:当△DEF为等边三角形时,BE的长度约为_____cm

 

(1)60;(2)3.5;(3)见解析;(4)3.2. 【解析】 (1)根据材料给出的条件:60°角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动,可得∠EDF=60° (2)根据题中数据,取点、画图、测量,得到数据为3.5 (3)根据题中数据画出函数图像即可 (4)当△DEF为等边三角形时,即y=x,当(2)中图象与直线y=x相交时,交点横坐标即为BE的长,通过测量可得结果. 【解析】 (1) 根据材料给出的条件:60°角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动,可得∠EDF=60°, (2)取点、画图、测量,得到数据为3.5 故答案为:3.5 (3)由数据得 (4)当△DEF为等边三角形时,EF=DE,由∠B=45°,射线DE⊥BC于点E,则BE=EF.即y=x 所以,当(2)中图象与直线y=x相交时,交点横坐标即为BE的长,由作图、测量可知x约为3.2.
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考点分析:
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(1)求证:△PFA∽△ABE

(2)若以PFE为顶点的三角形也与△ABE相似,试求x的值;

(3)试求当x取何值时,以D为圆心,DP为半径的⊙D与线段AE只有一个公共点.

 

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(2)yx之间的函数关系式;

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(1)求二次函数的解析式;

(2)设该二次函数与一次函数的另一个交点为C点,连接DC,求三角形ADC的面积.

(3)根据图象,直接写出当y1y2x的取值范围.

 

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