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佳佳调査了七年级400名学生到校的方式,根据调查结果绘制出统计图的一部分如图: ...

佳佳调査了七年级400名学生到校的方式,根据调查结果绘制出统计图的一部分如图:

1)补全条形统计图;

2)求扇形统计图中表示步行的扇形圆心角的度数;

3)估计在3000名学生中乘公交的学生人数.

 

(1)见解析;(2)72°;(3)1800人 【解析】 (1)乘公交的学生数=400﹣步行人数﹣骑自行车人数﹣乘私车人数; (2)先计算步行所占调查人数的比,再计算步行扇形圆心角的度数; (3)先计算乘公交的学生占调查学生的百分比,再估计3000人中乘公交的人数. 【解析】 (1)乘公交的人数为:400﹣80﹣20﹣60=240(人) 补全的条形图如图所示 (2)“步行”的扇形圆心角的度数为: 360°×=72° (3)因为调查的七年级400名学生中,乘公交的学生有240人, 所以乘公交的学生占调查学生的百分比为: ×100%=60%. 所以3000名学生中乘公交的约为:3000×60%=1800(人) 答:3000名学生中乘公交的学生有1800人.
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