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已知直线l经过A(6,0)和B(0,12)两点,且与直线y=x交于点C,点P(m...

已知直线l经过A(60)B(012)两点,且与直线yx交于点C,点P(m0)x轴上运动.

(1)求直线l的解析式;

(2)过点Pl的平行线交直线yx于点D,当m3时,求△PCD的面积;

(3)是否存在点P,使得△PCA成为等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

 

(1)y=﹣2x+12;(2)S△PCD=3;(3)存在,P点坐标为(1,0)或(6+2,0)或(6﹣2,0)或(2,0). 【解析】 (1)由A、B两点的坐标,利用待定系数法即可求得直线l的解析式; (2)联立直线l和直线y=x,可求得C点坐标,由条件可求得直线PD的解析式,同理可求得D点坐标,则可分别求得△POD和△POC的面积,则可求得△PCD的面积; (3)由P、A、C的坐标,可分别表示出PA、PC和AC的长,由等腰三角形的性质可得到关于m的方程,则可求得m的值,则可求得P的坐标. 【解析】 (1)设直线l解析式为y=kx+b, 把A、B两点坐标代入可得,解得, ∴直线l解析式为y=﹣2x+12; (2)解方程组,可得, ∴C点坐标为(4,4), 设PD解析式为y=﹣2x+n,把P(3,0)代入可得0=﹣6+n,解得n=6, ∴直线PD解析式为y=﹣2x+6, 解方程组,可得, ∴D点坐标为(2,2), ∴S△POD=×3×2=3,S△POC=×3×4=6, ∴S△PCD=S△POC﹣S△POD=6﹣3=3; (3)∵A(6,0),C(4,4),P(m,0), ∴PA2=(m﹣6)2=m2﹣12m+36, PC2=(m﹣4)2+42=m2﹣8m+32, AC2=(6﹣4)2+42=20, 当△PAC为等腰三角形时,则有PA=PC、PA=AC或PC=AC三种情况, ①当PA=PC时,则PA2=PC2,即m2﹣12m+36=m2﹣8m+32, 解得m=1,此时P点坐标为(1,0); ②当PA=AC时,则PA2=AC2,即m2﹣12m+36=20, 解得m=6+2或m=6﹣2,此时P点坐标为(6+2,0)或(6﹣2,0); ③当PC=AC时,则PC2=AC2,即m2﹣8m+32=20,解得m=2或m=6,当m=6时,P与A重合,舍去,此时P点坐标为(2,0); 综上可知存在满足条件的点P,其坐标为(1,0)或(6+2,0)或(6﹣2,0)或(2,0).
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考点分析:
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如图,在边长为2的正方形ABCD中,PAB的中点,Q为边CD上一动点,设DQ=t0≤t≤2),线段PQ的垂直平分线分别交边ADBC于点MN,过QQE⊥AB于点E,过MMF⊥BC于点F

1)当t≠1时,求证:△PEQ≌△NFM

2)顺次连接PMQN,设四边形PMQN的面积为S,求出S与自变量t之间的函数关系式,并求S的最小值.

 

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如图,已知抛物线yx24x轴交于点AB(点A位于点B的左侧),C为顶点,直线yx+m经过点A,与y轴交于点D

1)求线段AD的长;

2)平移该抛物线得到一条新拋物线,设新抛物线的顶点为C.若新抛物线经过点D,并且新抛物线的顶点和原抛物线的顶点的连线CC平行于直线AD,求新抛物线对应的函数表达式.

 

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如图1,AB为半圆O的直径,半径的长为4cm,点C为半圆上一动点,过点C作CEAB,垂足为点E,点D为弧AC的中点,连接DE,如果DE=2OE,求线段AE的长.

小何根据学习函数的经验,将此问题转化为函数问题解决.

小华假设AE的长度为xcm,线段DE的长度为ycm.

(当点C与点A重合时,AE的长度为0cm),对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行探究.

下面是小何的探究过程,请补充完整:(说明:相关数据保留一位小数).

(1)通过取点、画图、测量,得到了x与y的几组值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

7

8

y/cm

0

1.6

2.5

3.3

4.0

4.7

     

5.8

5.7

 

当x=6cm时,请你在图中帮助小何完成作图,并使用刻度尺度量此时线段DE的长度,填写在表格空白处:

(2)在图2中建立平面直角坐标系,描出补全后的表中各组对应值为坐标的点,画出该函数的图象

(3)结合画出的函数图象解决问题,当DE=2OE时,AE的长度约为     cm.

 

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如图,AB是⊙O的直径,AD是⊙O的弦,点FDA延长线上的一点,过⊙O上一点C作⊙O的切线交DF于点ECEDF

(1)求证:AC平分∠FAB

(2)AE1CE2,求⊙O的半径.

 

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体育老师为了解本校九年级女生1分钟仰卧起坐体育测试项目的达标情况,从该校九年级136名女生中,随机抽取了20名女生,进行了1分钟仰卧起坐测试,获得数据如下:

收集数据:抽取20名女生的1分钟仰卧起坐测试成绩(个)如下:

  38      46      42      52      55        43       59      46      25       38

  35      45      51      48      57        49       47       53     58       49

(1)整理、描述数据:请你按如下分组整理、描述样本数据,把下列表格补充完整:

 范围

25≤x≤29

30≤x≤34

35≤x≤39

40≤x≤44

45≤x≤49

50≤x≤54

55≤x≤59

 人数

     

     

     

     

     

     

     

 

(说明:每分钟仰卧起坐个数达到49个及以上时在中考体育测试中可以得到满分)

(2)分析数据:样本数据的平均数、中位数、满分率如下表所示:

 平均数

 中位数

 满分率

46.8

47.5

45%

 

得出结论:①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟仰卧起坐项目可以得到满分的人数为     

②该中心所在区县的九年级女生的1分钟仰卧起坐总体测试成绩如下:

 平均数

 中位数

 满分率

45.3

49

51.2%

 

请你结合该校样本测试成绩和该区县总体测试成绩,为该校九年级女生的1分钟仰卧起坐达标情况做一下评估,并提出相应建议.

 

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