如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆的高度,站在教学楼上的![]()
处测得旗杆底端![]()
的俯角为![]()
,测得旗杆顶端![]()
的仰角为![]()
,如旗杆与教学楼的水平距离![]()
为![]()
,求旗杆的高度.![]()
(参考数据:,![]()
,![]()
)![]()

计算:![]()
如图,是⊙![]()
的直径,![]()
,为弧![]()
中点,点![]()
是⊙![]()
上一个动点,取弦![]()
的中点![]()
,则![]()
的最大值为_____.![]()

如图抛物线
与直线相交于点![]()
、![]()
,与![]()
轴交于点![]()
,若为直角,则当![]()
的时自变量的取值范围是_________.![]()

如图,的两条中线![]()
,![]()
交于点![]()
,![]()
交![]()
于点![]()
,若![]()
,则![]()
__________.![]()

已知扇形的弧长为,半径为![]()
,则此扇形的圆心角为__________度.![]()
