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如图:AD是正△ABC的高,O是AD上一点,⊙O经过点D,分别交AB、AC于E、...

如图:AD是正ABC的高,OAD上一点,⊙O经过点D,分别交ABACEF

1)求∠EDF的度数;

2)若AD6,求AEF的周长;

3)设EFAD相较于N,若AE3EF7,求DN的长.

 

(1)60°;⑵18;⑶DN= 【解析】 (1)作OI⊥AB于I,OJ⊥AC于J,连接OE,OF,可得△OIE≌△OJF(HL),∠EOF=120°, 可得∠EDF的度数; (2)设AD与圆O交于点G,连接FG,AD是正△ABC的高,∠B=∠C=60°,CD=BD, GD是圆O的直径,由圆与正三角形的对称性,可得∠BED=∠ FED, 作DK⊥AB,DL⊥AC,DM⊥EF,可得DK=DL,可得△EKD≌EFD与△DMF≌△DLF,可得△AEF的周长=AF+AE+EF=2AL,可得答案. (3)过E点AC的垂线,长为,过E点做AD的垂线,长为,过F做AD的垂线,长为,设AC=x,==,AF=-10,FC=10-,EB=x-3,BD=DC=,由△FDC∽△DEB,可得,代入可得x的值,由=,可得AN,可求得DN. 【解析】 (1) AD是正△ABC的高,∴∠BAC=60°,AD平分∠BAC, ∴∠BAD=∠CAD=30°, 作OI⊥AB于I,OJ⊥AC于J,连接OE,OF,∴OI=OJ, ∴△OIE≌△OJF(HL),∴∠IOE=∠JOF ∴∠EOF=∠EOJ+∠FOJ=∠EOJ+∠IOE=∠IOJ=120°, ∴∠EDF=∠EOF=60° ⑵ 设AD与圆O交于点G,连接FG,AD是正△ABC的高,∠B=∠C=60°,CD=BD, GD是圆O的直径,由圆与正三角形的对称性,可得∠BED=∠ FED, 作DK⊥AB,DL⊥AC,DM⊥EF,可得DK=DL ∠BED=∠ FED,DK⊥AB, DM⊥EF,ED=ED △EKD≌EFD, EK=EM,DK=DM, 在△DMF与△DLF中, DK=DM=DL, DL⊥AC,DM⊥EF, △DMF≌△DLF, MF=FL 易得:AK=AL,AL=AC=9 △AEF的周长=AF+AE+EF=2AL,AL=9,∴=18= ⑶ 过E点AC的垂线,长为,过E点做AD的垂线,长为,过F做AD的垂线,长为, 设AC=x,==,AF=-10,FC=10-,EB=x-3,BD=DC=, 由△FDC∽△DEB,可得,代入得: ,解得:=12,=(舍去), AF=-10=8,AD==, = 可得AN= DN=
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如图所示,已知抛物线yax2a≠0)与一次函数ykx+b的图象相交于A(﹣1,﹣1),B2,﹣4)两点,点P是抛物线上不与AB重合的一个动点,点Qy轴上的一个动点.

1)请直接写出akb的值及关于x的不等式ax2kx2的解集;

2)当点P在直线AB上方时,请求出PAB面积的最大值并求出此时点P的坐标;

3)是否存在以PQAB为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出PQ的坐标;若不存在,请说明理由.

 

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把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.

(1)这个班有多少学生?

(2)这批图书共有多少本?

 

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1)问:在这次调查中,一共抽取了多少名学生?

2)补全频数分布直方图;

3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学;

4)为了鼓励低碳生活,学校为随机抽到的步行或骑自行车上学的学生设计了一个摸奖游戏,具体规则如下:一个不透明的袋子中装着标有数字1234的四个完全相同的小球,随机地从四个小球中摸出一球然后放回,再随机地摸出一球,若第二次摸出的小球标有的数字比第一次摸出的小球标有的数字大,则有小礼物赠送,问获得小礼物的概率是多少(用树状图或列表说明)?

 

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1)在图甲中画一个矩形;        2)在图乙中画一个菱形.

(注意:四边形的顶点均在方格的顶点上,四边形的边用实数表示,顶点写上字母)

 

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