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如图,AB是⊙O的直径,,连结AC,过点C作直线l∥AB,点P是直线l上的一个动...

如图,AB是⊙O的直径,,连结AC,过点C作直线lAB,点P是直线l上的一个动点,直线PA与⊙O交于另一点D,连结CD,设直线PB与直线AC交于点E

1)求∠BAC的度数;

2)当点DAB上方,且CDBP时,求证:PCAC

3)在点P的运动过程中

①当点A在线段PB的中垂线上或点B在线段PA的中垂线上时,求出所有满足条件的∠ACD的度数;

②设⊙O的半径为6,点E到直线l的距离为3,连结BDDE,直接写出BDE的面积.

 

(1)45°;(2)见解析;(3)①∠ACD=15°;∠ACD=105°;∠ACD=60°;∠ACD=120° ②36或. 【解析】 试题(1)易得△ABC是等腰直角三角形,从而∠BAC=∠CBA=45°; (2)分当 B在PA的中垂线上,且P在右时;B在PA的中垂线上,且P在左;A在PB的中垂线上,且P在右时;A在PB的中垂线上,且P在左时四中情况求解; (3)①先说明四边形OHEF是正方形,再利用△DOH∽△DFE求出EF的长,然后利用割补法求面积;②根据△EPC∽△EBA可求PC=4,根据△PDC∽△PCA可求PD •PA=PC2=16,再根据S△ABP=S△ABC得到,利用勾股定理求出k2,然后利用三角形面积公式求解. (1)【解析】 (1)连接BC, ∵AB是直径, ∴∠ACB=90°. ∴△ABC是等腰直角三角形, ∴∠BAC=∠CBA=45°; (2)【解析】 ∵,∴∠CDB=∠CDP=45°,CB= CA, ∴CD平分∠BDP 又∵CD⊥BP,∴BE=EP, 即CD是PB的中垂线, ∴CP=CB= CA, (3)① (Ⅰ)如图2,当 B在PA的中垂线上,且P在右时,∠ACD=15°; (Ⅱ)如图3,当B在PA的中垂线上,且P在左,∠ACD=105°; (Ⅲ)如图4,A在PB的中垂线上,且P在右时∠ACD=60°; (Ⅳ)如图5,A在PB的中垂线上,且P在左时∠ACD=120° ②(Ⅰ)如图6, , . (Ⅱ)如图7, , , . , . , , , . 设BD=9k,PD=2k, , , , .
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如图,抛物线yx2+bx+cx轴交于点AB30),与y轴交于点C03).

1)求抛物线的解析式;

2)若点M是抛物线上在x轴下方的动点,过MMNy轴交直线BC于点N,求线段MN的最大值;

3E是抛物线对称轴上一点,F是抛物线上一点,是否存在以ABEF为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请说明理由.

 

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已知菱形ABCD的边长为1.∠ADC60°,等边△AEF两边分别交边DCCB于点EF

1)特殊发现:如图1,若点EF分别是边DCCB的中点.求证:菱形ABCD对角线ACBD交点O即为等边△AEF的外心;

2)若点EF始终分别在边DCCB上移动.记等边△AEF的外心为点P

猜想验证:如图2.猜想△AEF的外心P落在哪一直线上,并加以证明;

拓展运用:如图3,当△AEF面积最小时,过点P任作一直线分别交边DA于点M,交边DC的延长线于点N,试判断是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.

 

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某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按ABCD四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:

(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)

1)请把条形统计图补充完整;

2)扇形统计图中D级所在的扇形的圆心角度数是多少?

3)若该校九年级有600名学生,请用样本估计体育测试中A级学生人数约为多少人?

 

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如图,大楼底右侧有一障碍物,在障碍物的旁边有一幢小楼DE,在小楼的顶端D处测得障碍物边缘点C的俯角为30°,测得大楼顶端A的仰角为45°(点BCE在同一水平直线上).已知AB80mDE10m,求障碍物BC两点间的距离.(结果保留根号)

 

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一次函数的图象经过点A21)和点B02).

1)求出函数的关系式;

2)在平面置角坐标系内画一次函数的图象,回答下列问题:

y的值随着x的值的增大而     ,它的图象与x轴的交点坐标是     

下列点在一次函数图象上的是     

1),(﹣23),(6,﹣5

x     ,时,y0

 

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