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如图,在矩形ABCD中,2AB>BC,点E和点F为边AD上两点,将矩形沿着BE和...

如图,在矩形ABCD中,2ABBC,点E和点F为边AD上两点,将矩形沿着BECF折叠,点A和点D恰好重合于矩形内部的点G处,

1)当AB=BC时,求∠GEF的度数;

2)若AB=BC=2,求EF的长.  

 

(1) 30°;(2)2-2. 【解析】 (1)当AB=BC时,矩形ABCD为正方形,由折叠与正方形的性质,易证△BCG为等边三角形,进而得到∠ABG=30°,根据四边形的内角和可得∠AEG=150°,即可求得∠GEF的值; (2)由勾股定理的逆定理可得△BCG为等腰直角三角形,则△EGF也是等腰直角三角形,设EG=x,则AE=FD=x,EF=x,得到关于x方程,然后求解方程即可. (1)当AB=BC时,矩形ABCD为正方形, 由折叠得,AB=BG,CD=CG;∠EGB=∠A=90°, ∵AB=BC=CD, ∴BG=BC=GC, ∴∠BGC=60°, ∴∠ABG=30°, ∴∠AEG=150°, ∴∠GEF=30°; (2)在矩形ABCD中,AB=CD=, 由折叠得,AB=BG,CD=CG,AE=EG,DF=FG, ∴BG=GC=, 又∵BC=2, 得△BGC为等腰直角三角形,且∠GBC=45°, 与(1)同理可得∠FEG=45°,∠EFG=45°,△EGF为等腰直角三角形 , 设EG=x,则AE=FD=x,EF=,得, (2+)x=2 ,得x=, ∴EF= .
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在同一平面直角坐标系中,设一次函数y1=mx+nmn为常数,且m≠0m≠-n)与反比例函数y2=.

1)若y1y2的图象有交点(1,5),且n=4m,当y1≥5时,y2的取值范围;

2)若y1y2的图象有且只有一个交点,求的值.

 

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如图,已知在ABC中,AB=AC,点DBC上一点(不与点B、点C重合),连结AD,以AD为边在AC同侧作ADEDEAC于点F,其中AD=AE,∠ADE=B.

1)求证:ABD∽△AEF

2)若,记ABD的面积为S1AEF的面积为S2,求的值.

 

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为了满足学生的个性化需求,新课程改革已经势在必行,某校积极开展拓展性课程建设,大体分为学科、文体、德育、其他等四个框架进行拓展课程设计。为了了解学生喜欢的拓展课程类型,学校随机抽取了部分学生进行调查,调查后将数据绘制成扇形统计图和条形统计图(未绘制完整).

1)求调查的学生总人数,并把条形图补充完整并填写扇形图中缺失的数据;

2)小明同学说:因为调查的同学中喜欢文体类拓展课程的同学占16%,而喜欢德育类拓展课程的同学仅占12%,所以全校2000名学生中,喜欢文体类拓展课程的同学人数一定比喜欢德育类拓展课程的同学人数多。你觉得小明说得对吗?为什么?

 

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跳跳一家外出自驾游,出发时油箱里还剩有汽油30升,已知跳跳家的汽车每百千米的平均油耗为12升,设油箱里剩下的油量为y(单位:升),汽车行驶的路程为x(单位:千米.

1)求y关于x的函数表达式;

2)若跳跳家的汽车油箱中的油量低于5升时,仪表盘会亮起黄灯警报. 要使邮箱中的存油量不低于5升,跳跳爸爸至多能够行驶多少千米就要进加油站加油?

 

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ABC中,点A到直线BC的距离为dABACd,以A为圆心,AC为半径画圆弧,圆弧交直线BC于点D,过点DDEAC交直线AB于点E,若BC=4DE=1,∠EDA=ACD,则AD=__________.

 

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