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三角板是学习数学的重要工具,将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点C按如图方式...

三角板是学习数学的重要工具,将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点C按如图方式叠放在一起,当ACE90°且点E在直线AC的上方时,解决下列问题:(友情提示:∠A60°,∠D30°,∠B=∠E45°).

1)①若∠DCE45°,则∠ACB的度数为     

②若∠ACB140°,则∠DCE的度数为     

2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.

3)这两块三角板是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出∠ACE的角度所有可能的值(不必说明理由);若不存在,请说明理由.

 

(1)①135°②40°(2)∠ACB与∠DCE互补(3)存在一组边互相平行 【解析】 (1)①根据∠DCE和∠ACD的度数,求得∠ACE的度数,再根据∠BCE求得∠ACB的度数;②根据∠BCE和∠ACB的度数,求得∠ACE的度数,再根据∠ACD求得∠DCE的度数; (2)根据∠ACE=90°-∠DCE以及∠ACB=∠ACE+90°,进行计算即可得出结论; (3)分五种情况进行讨论:当CB∥AD时,当EB∥AC时,当CE∥AD时,当EB∥CD时,当BE∥AD时,分别求得∠ACE角度. (1)①∵∠ACD=90°,∠DCE=45°, ∴∠ACE=45°, ∴∠ACB=90°+45°=135°, 故答案为:135°; ②∠ACB=140°,∠ACD=∠ECB=90°, ∴∠ACE=140°﹣90°=50°, ∴∠DCE=∠DCA﹣∠ACE=90°﹣50°=40°; 故答案为:40°; (2)∠ACB与∠DCE互补.理由: ∵∠ACD=90°, ∴∠ACE=90°﹣∠DCE, 又∵∠BCE=90°, ∴∠ACB=90°+90°﹣∠DCE, ∴∠ACB+∠DCE=90°+90°﹣∠DCE+∠DCE=180°, 即∠ACB与∠DCE互补; (3)存在一组边互相平行, 当∠ACE=45°时,∠ACE=∠E=45°,此时AC∥BE; 当∠ACE=30°时,∠ACB=120°,此时∠A+∠ACB=180°,故AD∥BC.
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考点分析:
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阅读下面的文字,解答问题:大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用1来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.请解答:

(1)的整数部分是          ,小数部分是          

(2)如果1+的小数部分为a2的整数部分为b,求a+b的值.

(3)已知:5=x+y,其中x是整数,且0<y<1,请直接写出xy的相反数.

 

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如图,ABCD,直线EFAB,CD交于点G,H,GMGE,BGM=20°,HN平分∠CHE,求∠NHD的度数.

 

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如图,已知∠ABC=∠ACBBD平分∠ABCCE平分∠ACBFBC延长线上一点,且∠DBC=∠F,求证:ECDF.

 

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填空或批注理由:

如图,已知∠1=2,A=D,试说明:AEBD

证明:∵∠1=2(已知)

ABCD           

∴∠A=                              

∵∠A=D(已知)

            =D                  

AEBD                  

 

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计算:

 

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