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已知是关于x的一元一次方程． 求m的值； 若，求出y的值； 若数a满足，试化简：...

已知是关于x的一元一次方程．

求m的值；

若，求出y的值；

若数a满足，试化简：．

 

（1）；（2）或6；（3） 【解析】 根据一元一次方程的意义和未知数系数不等于0求解； 根据绝对值意义转化为两个方程求解； 确定a的范围，去绝对值合并． 【解析】 ， ， ， ， ； ， 即， 或， 或6； ，即， ， ，， ．
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考点分析：
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某校七年级学生乘车去参加社会实践话动，若每辆客车乘50人，还有12人不能上车；若每辆客车乘55人，则最后一辆空了8个座位，求该校租了多少辆客车？七年级学生多少人？

根据题意，小明、小红分别列出了尚不完整的方程如下：

小明：50x口　　口　　；小红：

（其中“口”表示运算符号，“　　”表示数字）

小明所列方程中x表示的意义是：______；小红所列方程中y表示的意义是：______；

请你把小明或小红所列方程补充完整，并相应解答．

 

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我市某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试，为了解测试结果，随机抽取部分学生的成绩进行分析，将成绩分为三个等级：不合格、一般、优秀，并绘制成如下两幅不完整的统计图，其中“一般”和“优秀”均被视为达标成绩，请你根据图中所给的信息解答下列问题：

请将以上两幅统计图补充完整；

求被抽取的学生中达标人数；

若该校学生有1200人，请你估计全校学生中达标人数；

 

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如图，某同学在制作正方体模型时，在方格纸上画出几个小正方形图中阴影部分，但由于流忽少画了一个，请你用两种不同的方法，在下面两个方格纸上分别用阴影补上，使之可以折叠成正方体．

 

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先化简，再求值：其中

 

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解方程

 

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