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某校在一次大课间活动中,采用了四种活动形式:A、跑步,B、跳绳,C、做操,D、游...

某校在一次大课间活动中,采用了四种活动形式:A、跑步,B、跳绳,C、做操,D、游戏.全校学生都选择了一种形式参与活动,小杰对同学们选用的活动形式进行了随机抽样调查,根据调查统计结果,绘制了不完整的统计图.

请结合统计图,回答下列问题:

1)本次调查学生共      人,a=     ,并将条形图补充完整;

2)如果该校有学生2000人,请你估计该校选择跑步这种活动的学生约有多少人?

3)学校让每班在ABCD四种活动形式中,随机抽取两种开展活动,请用树状图或列表的方法,求每班抽取的两种形式恰好是跑步跳绳的概率.

 

(1)300,10; (2)有800人;(3) . 【解析】试题 试题解析:(1)120÷40%=300, a%=1﹣40%﹣30%﹣20%=10%, ∴a=10, 10%×300=30, 图形如下: (2)2000×40%=800(人), 答:估计该校选择“跑步”这种活动的学生约有800人; (3)画树状图为: 共有12种等可能的结果数,其中每班所抽到的两项方式恰好是“跑步”和“跳绳”的结果数为2, 所以每班所抽到的两项方式恰好是“跑步”和“跳绳”的概率=.
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考点分析:
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如图,为测量学校旗杆AB的高度,小明从旗杆正前方6米处的点C出发,沿坡度为i1的斜坡CD前进2米到达点D,在点D处放置测角仪DE,测得旗杆顶部A的仰角为30°,量得测角仪DE的高为1.5米.ABCDE在同一平面内,且旗杆和测角仪都与地面垂直.

(1)求点D的铅垂高度(结果保留根号)

(2)求旗杆AB的高度(结果保留根号)

 

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已知a,求的值.

 

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(1)计算:()1+4cos60°(3.14π)0+

(2)解方程:x20

 

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ABC是一张等腰直角三角形纸板,∠C90°,ACBC2,在这张纸板中剪出一个尽可能大的正方形称为第1次剪取,记所得正方形面积为S1(如图1);在余下的RtADERtBDF中,分别剪取一个尽可能大的正方形,得到两个相同的正方形,称为第2次剪取,并记这两个正方形面积和为S2(如图2);继续操作下去…;第2019次剪取后,余下的所有小三角形的面积之和是_____

 

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已知一个直角三角形的两条直角边的长是方程2x210x+90的两个实数根,则这个直角三角形的斜边长是_____

 

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