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已知二次函数y=ax2+bx﹣3的图象经过点(﹣1,0),(3,0). (1)求...

已知二次函数yax2+bx3的图象经过点(10)(30)

(1)求此二次函数的解析式;

(2)在直角坐标系中描点,并画出该函数图象;

x

_____

____

____

_____

_____

y

_____

____

____

____

_____

 

(3)根据图象回答:当函数值y0时,求x的取值范围.

 

(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)(﹣1,0),(0,﹣3),(1,﹣4),(2,﹣3),(3,0);图象见解析;(3)﹣1<x<3. 【解析】 (1)根据二次函数y=ax2+bx﹣3的图象经过点(﹣1,0),(3,0),可以求得该函数的解析式; (2)根据(1)中的函数解析式,可以解答本题; (3)根据(2)中所画的函数图象,可以直接写出当函数值y<0时,x的取值范围. 【解析】 (1)∵二次函数y=ax2+bx﹣3的图象经过点(﹣1,0),(3,0), , 解得,, ∴此二次函数的解析式为y=x2﹣2x﹣3; (2)∵y=x2﹣2x﹣3, ∴当x=﹣1时,y=0, 当x=0时,y=﹣3, 当x=1时,y=﹣4, 当x=2时,y=﹣3, 当x=3时,y=0, 故答案为:(﹣1,0),(0,﹣3),(1,﹣4),(2,﹣3),(3,0), 函数图象如图所示; (3)由图象可得, 当函数值y<0时,x的取值范围是﹣1<x<3.
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考点分析:
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如图的反比例函数图象经过点A(25)

(1)求该反比例函数的解析式;

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某体育老师随机抽取了九年级甲、乙两班部分学生进行一分钟跳绳的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表和统计图,请你根据图表中的信息完成下列问题:

分组

频数

频率

第一组(0x<120)

3

0.15

第二组(120x<160)

8

a

第三组(160x<200)

7

0.35

第四组(200x<240)

b

0.1

 

(1)频数分布表中a____b_____,并将统计图补充完整;

(2)如果该校九年级共有学生360人,估计跳绳能够一分钟完成160160次以上的学生有多少人?

(3)已知第一组中有两个甲班学生,第四组中只有一个甲班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生谈测试体会,则所选两人正好都是甲班学生的概率是多少?

 

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如图,在边长均为1的正方形网格纸上有一个△ABC,顶点ABC及点O均在格点上请按要求完成以下操作或运算:

(1)将△ABC绕点O旋转90°,得到△A1B1C1

(2)求点B旋转到点B1的路径长(结果保留π)

 

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如图,⊙O中,OABC,∠AOB50°,求∠ADC的度数.

 

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解下列方程:

(1)x26x0

(2)x(x2)2x

 

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