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小红准备实验操作:把一根长为20cm的铁丝剪成两段,并把每一段各围成一个正方形....

小红准备实验操作:把一根长为20cm的铁丝剪成两段,并把每一段各围成一个正方形.

(1)要使这两个正方形的面积之和等于13cm2,那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少?

(2)要使这两个正方形的面积之和最小,小红该怎么剪?

 

(1)这段铁丝剪成两段后的长度分别是8cm、12cm;(2)两段铁丝的长度都是10cm. 【解析】 (1)根据题意可以列出相应的方程,从而可以解答本题; (2)根据题意可以得到面积和所截铁丝的长度之间的函数关系,然后根据二次函数的性质即可解答本题. 【解析】 (1)设其中一段长为xcm,则另一段长为(20﹣x)cm, , 解得,x1=8,x2=12, ∴当x=8时,20﹣x=12, 当x=12时,20﹣x=8, 答:这段铁丝剪成两段后的长度分别是8cm、12cm; (2)设其中一段长为acm,则另一段长为(20﹣a)cm,两个正方形的面积之和为Scm2, S==, ∴当a=10时,S取得最小值,此时S=12.5, 答:要使这两个正方形的面积之和最小,小红剪成两段铁丝的长度都是10cm.
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考点分析:
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已知二次函数yax2+bx3的图象经过点(10)(30)

(1)求此二次函数的解析式;

(2)在直角坐标系中描点,并画出该函数图象;

x

_____

____

____

_____

_____

y

_____

____

____

____

_____

 

(3)根据图象回答:当函数值y0时,求x的取值范围.

 

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如图的反比例函数图象经过点A(25)

(1)求该反比例函数的解析式;

(2)过点AABx轴,垂足为B,在直线AB右侧的反比例函数图象上取一点C,若△ABC的面积为20,求点C的坐标.

 

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某体育老师随机抽取了九年级甲、乙两班部分学生进行一分钟跳绳的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表和统计图,请你根据图表中的信息完成下列问题:

分组

频数

频率

第一组(0x<120)

3

0.15

第二组(120x<160)

8

a

第三组(160x<200)

7

0.35

第四组(200x<240)

b

0.1

 

(1)频数分布表中a____b_____,并将统计图补充完整;

(2)如果该校九年级共有学生360人,估计跳绳能够一分钟完成160160次以上的学生有多少人?

(3)已知第一组中有两个甲班学生,第四组中只有一个甲班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生谈测试体会,则所选两人正好都是甲班学生的概率是多少?

 

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如图,在边长均为1的正方形网格纸上有一个△ABC,顶点ABC及点O均在格点上请按要求完成以下操作或运算:

(1)将△ABC绕点O旋转90°,得到△A1B1C1

(2)求点B旋转到点B1的路径长(结果保留π)

 

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如图,⊙O中,OABC,∠AOB50°,求∠ADC的度数.

 

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