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若在一个两位正整数N的个位数与十位数字之间添上数字5,组成一个新的三位数,我们称...

若在一个两位正整数N的个位数与十位数字之间添上数字5,组成一个新的三位数,我们称这个三位数为N至善数,如34至善数354;若将一个两位正整数M5后得到一个新数,我们称这个新数为M明德数,如34明德数39

126至善数     明德数     

2)求证:对任意一个两位正整数A,其至善数明德数之差能被45整除;

3)若一个两位正整数B明德数的各位数字之和是B至善数各位数字之和的一半,求B的值.

 

(1)256,31;(2)见解析;(3)49,58,67,76或85. 【解析】 (1)按照定义求解即可; (2)设A的十位数字是a,个位数字是b,表示出至善数和明德数,作差可证明; (3)分明德数各位数字与5的和大于10和小于10两种可能来考虑,根据“明德数”的各位数字之和是B的“至善数”各位数字之和的一半列式求解. 【解析】 (1)26的至善数是中间加5,故为256,明德数是加5,故为31, 故答案为:256,31; (2)设A的十位数字是a,个位数字是b,则它的至善数是100a+50+b,明德数是10a+b+5, ∵100a+50+b﹣(10a+b+5) =90a+45 =45(2a+1) ∴“至善数”与“明德数”之差能被45整除; (3)设B的十位数字是a,个位数字是b,则它的至善数位数字之和是a+5+b,明德数位数字之和是a+b+5或a+1+(5+b﹣10)=a+b﹣4, 当a+5+b=2(a+b+5)时,b<5, a+b=﹣5, 不符合题意; 当a+5+b=2(a+b﹣4)时,b≥5, a+b=13, 所以a=4,b=9或a=5,b=8或a=6,b=7,或a=7,b=6或a=8,b=5, ∴B是49,58,67,76或85. 故答案为:(1)256,31;(2)见解析;(3)49,58,67,76或85.
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班级

1

2

3

4

实际购数量(本)

_____

33

_____

21

实际购数量与计划购数量的差值(本)

+12

_____

8

9

 

 

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2)根据记录的数据可知4个班实际一共购书_____本?

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11﹣(﹣8+12+(﹣11);

2||

3)﹣12﹣(1×[6+(﹣33]

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