如图,在中,,是上任意一点.
(1)过三点作⊙,交线段于点(要求尺规作图,不写作法,但要保留作图痕迹);
(2)若弧DE=弧DB,求证:是⊙的直径.
在学习概率的课堂上,老师提出的问题:只有一张电影票,小丽和小芳想通过抽取扑克牌的游戏来决定谁去看电影,请你设计一个对小丽和小芳都公平的方案.甲同学的方案:将红桃2、3、4、5四张牌背面向上,小丽先抽一张,小芳从剩下的三张牌中抽一张,若两张牌上的数字之和是奇数,则小丽看电影,否则小芳看电影.
(1)甲同学的方案公平吗?请用列表或画树状图的方法说明;
(2)乙同学将甲同学的方案修改为只用2、3、5、7四张牌,抽取方式及规则不变,乙的方案公平吗?并说明理由.
周末,小马和小聪想用所学的数学知识测量图书馆前小河的宽.测量时,他们选择河对岸边的一棵大树,将其底部作为点,在他们所在的岸边选择了点,使得与河岸垂直,并在点竖起标杆,再在的延长线上选择点竖起标杆,使得点与点,共线.
已知:,,测得,,.测量示意图如图所示.请根据相关测量信息,求河宽.
如图,已知二次函数的图象经过点,.
(1)求的值;
(2)直接写出不等式的解.
已知
(1)求的值;
(2)若,求的值.
二次函数的图象与轴交于两点(点在点的左侧),与轴交于点,作直线,将直线下方的二次函数图象沿直线向上翻折,与其它剩余部分组成一个组合图象,若线段与组合图象有两个交点,则的取值范围为_____.