如图,一次函数y=x+m与反比例函数y=的图象相交于A(2,1),B两点.
(1)求m及k的值;
(2)不解关于x,y的方程组,直接写出点B的坐标;
(3)看图象直接写出,x+m>时,自变量x的取值范围.
某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.
解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是 ,并补全频数分布直方图;
(2)C组学生的频率为 ,在扇形统计图中D组的圆心角是 度;
(3)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?
已知多项式, , 中不含有项和项,求的值.
先化简,再求值:(1﹣)÷,其中a=+1
解不等式组:.
计算: .