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如图,直线 :y=2x+1与直线 :y=mx+4相交于点P(1,b) (1)求b...

如图,直线 :y=2x+1与直线 :y=mx+4相交于点P(1,b)

(1)求b,m的值   

(2)垂直于x轴的直线 x=a与直线 分别相交于C,D,若线段CD长为2,求a的值

 

(1)b=3,m=-1;(2) a=或a=. 【解析】(1)由点P(1,b)在直线l1上,利用一次函数图象上点的坐标特征,即可求出b值,再将点P的坐标代入直线l2中,即可求出m值; (2)由点C、D的横坐标,即可得出点C、D的纵坐标,结合CD=2即可得出关于a的含绝对值符号的一元一次方程,解之即可得出结论. (1)【解析】 把点P(1,b)代入y=2x+1,得b=2+1=3, 把点P(1,3)代入y=mx+4,得m+4=3, ∴m=-1. (2)【解析】 直线x=a与直线l1的交点C为(a,2a+1),与直线l2的交点D为(a,-a+4). ∵CD=2, ∴|2a+1-(-a+4)|=2, 即|3a-3|=2, ∴3a-3=2或3a-3=-2, ∴a=或a=.
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考点分析:
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(1)求出下列成绩统计分析表中a,b的值:

组别

平均分

中位数

方差

合格率

优秀率

甲组

6.8

a

3.76

90%

30%

乙组

b

7.5

1.96

80%

20%

 

(2)小英同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上面表格判断,小英是甲、乙哪个组的学生;

(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你写出两条支持乙组同学观点的理由.

 

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计算:

 

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