在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）．
A. 测量对角线是否相互平分 B. 测量两组对边是否分别相等
C. 测量一组对角是否都为直角 D. 测量其中三角形是否都为直角
在△ABC中，∠C＝90°，c2＝2b2，则两直角边a，b的关系是（ ）
A. a＜b B. a＞b C. a＝b D. 以上三种情况都有可能
如图是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，此图是由四个全等的直角三角形拼接而成，其中AE＝5，BE＝12，则EF的长是（ ）
A. 7 B. 8 C. 7
D. 7
如图，将△ABC放在正方形网格图中（图中每个小正方形的边长均为1），点A，B，C恰好在网格图中的格点上，那么△ABC中BC边上的高是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为
A. 
下列说法错误的是（ ）
A. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形
B. 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
C. 一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形
D. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
