为了解全校学生上学的交通方式,该校九年级班的4名同学联合设计了一份调查问卷,对该校部分学生进行了随机调查![]()
按![]()
骑自行车![]()
、![]()
乘公交车![]()
、![]()
步行![]()
、![]()
乘私家车![]()
、![]()
其他方式![]()
设置选项,要求被调查同学从中单选,并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2,根据以上信息,解答下列问题:![]()
本次接受调查的总人数是______人,并把条形统计图补充完整;![]()
在扇形统计图中,“乘私家车的人数所占的百分比是______,“其他方式”所在扇形的圆心角度数是______度;![]()
已知这4名同学中有2名女同学,要从中选两名同学汇报调查结果,请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选出1名男生和1名女生的概率.![]()

如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于F,且AF=BD,连接BF。

(1)求证:D是BC的中点
(2)如果AB=AC,试判断四边形AFBD的形状,并证明你的结论。
如图,某小区规划在长32米,宽20米的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的3条小路,使其中两条与AB平行,一条与AD平行,其余部分种植草坪,若使草坪的面积为570米
,问小路宽为多少米?

如图,BD为平行四边形ABCD的对角线,按要求完成下列各题.
用直尺和圆规作出对角线BD的垂直平分线交AD于点E,交BC于点F,垂足为O,连接BE和DF,![]()
保留作图痕迹;不要求写作法![]()
![]()
在![]()
的基础上,求证:![]()
.![]()

如图,直线
,直线AC依次交
、
、
于A、B、C三点,直线DF依次交
、
、
于D、E、F三点,若
,,求EF的长.![]()

解方程:x2-2x-4=0.
