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课堂上老师出了这么一道题: (2x-3)x+3-1=0,求x的值。 小明同学解答...

课堂上老师出了这么一道题: (2x3)x+31=0,求x的值。

    小明同学解答如下:∵(2x3)x+31=0

               ∴(2x3)x+3=1

               ∵

                ∴

                 ∴

请问小明的解答过程正确吗?如果不正确,请求出正确的值.

 

不正确,x1=﹣3,x2=2,x3=1 【解析】 运用分类讨论思想,从零指数幂的性质、有理数的乘方运算法则对本题进行分类思考. 【解析】 不正确,理由如下: ∵(2x﹣3)x+3﹣1=0, ∴(2x﹣3)x+3=1 ∴x+3=0或2x﹣3=1,或2x﹣3=﹣1, 解得:x=﹣3,x=2,x=1.  
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考点分析:
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如图,∠1=70°,∠2=110°,∠C=D,试探索∠A与∠F有怎样的数量关系,并说明理由。

 

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如右图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,ABC的顶点都在方格纸格点上.将ABC向左平移2格,再向上平移4格.

1)请在图中画出平移后的A´B´C´

2)再在图中画出ABC的高CD

3=         

4)在右图中能使的格点P的个数有         (P异于A) .

 

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先化简,再求值:

(a+2b)( a2b)+( a+2b)24ab的值,其中a=1b=

 

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因式分【解析】

1 x236                               (2) 3x(a-b)-6y(b-a);          

2               (4)

 

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计算:(每小题4分,共16分.)

1              2

3              4 (3a+2)2(3a2)2

 

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