某校最近发布了新的学生午休方案，为了了解学生方案的了解程度，小明和小颖一起对该学...

某校最近发布了新的学生午休方案，为了了解学生方案的了解程度，小明和小颖一起对该学校的学生进行了抽样调査，小明将结果整理后绘制成条形统计图（如图）（A代表“完全清楚”，B代表“知道一些”，C代表，“完全不了解”）：

（1）这次抽样调查了______人；

（2）小颖将调查结果绘制成扇形统计图，那么扇形统计图中C部分，对应的扇形的圆心角是多少度？

（3）若该学校一共有1000名学生，则根据此次调查，“完全清楚”的学生大约有多少人？

（1）120（2）45°（3）375 【解析】（1）将三个类别人数相加即可得；（2）用360°乘以样本中C类别人数占总人数的比例即可得；（3）用总人数乘以样本中A类别人数所占比例可得．（1）这次抽样调查的人数为45+60+15=120（人），故答案为：120；（2）对应的扇形的圆心角是360°×=45°；（3）根据此次调查，“完全清楚”的学生大约有1000×=375（人）．

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考点分析：

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一个三位数，十位数字是0，个位数字是百位数字的2倍，如果将这个三位数的个位数字与百位数字调换位置得到一个新的三位数，则这个新的三位数比原三位数的2倍少9，设原三位数的百位数字是x：

（1）原三位数可表示为______，新三位数可表示为______；

（2）列方程求解原三位数．

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解方程：

（1）-3x-7=2x+3

（2）