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如图1,四边形ABCD是菱形,AD=5,过点D作AB的垂线DH,垂足为H,交对角...

如图1,四边形ABCD是菱形,AD=5,过点DAB的垂线DH,垂足为H,交对角线ACM,连接BM,且AH=3

(1)求证:DM=BM

(2)MH的长;

(3)如图2,动点P从点A出发,沿折线ABC方向以2个单位/秒的速度向终点C匀速运动,

设△PMB的面积为S(S≠0),点P的运动时间为t秒,求St之间的函数关系式;

(4)(3)的条件下,当点P在边AB上运动时是否存在这样的t值,使∠MPB与∠BCD互为余角,若存在,则求出t值,若不存,在请说明理由.

 

(1)证明见解析(2);(3); (4). 【解析】 试题(1)根据全等三角形的判定和性质即可得到结论; (2)根据勾股定理即可得到结论; (3)由△BCM≌△DCM计算出BM=DM,分两种情况计算即可; (4)由菱形的性质判断出△ADM≌△ABM,再判断出△BMP是等腰三角形,即可得出结论. 试题解析:解:(1)∵AC是菱形ABCD的对角线,∴∠ACD=∠ACB,CD=CB.在△DCM和△BCM中,∵CD=CB,∠DCM=∠BCM,CM=CM,∴△DCM≌△BCM,∴DM=BM; (2)在Rt△ADH中,AD=5,AH=3,∴DH=4.在Rt△BHM中,BM=DM,HM=DH﹣DM=4﹣DM,BH=AB﹣AH=2,根据勾股定理得:DM2﹣MH2=BH2,即:DM2﹣(4﹣DM)2=4,∴DM=,∴MH=; (3)在△BCM和△DCM中,∵CM=CN,∠ACD=∠ACB,CB=CD,∴△BCM≌△DCM,∴BM=DM=,∠CDM=∠CBM=90°. ①当P在AB之间时,即0<t<2.5时,S=(5﹣2t)×=﹣t+; ②当P在BC之间时,即2.5<t≤5时,S=(2t﹣5)×=t﹣; 综上所述: ; (4)存在.∵∠ADM+∠BAD=90°,∠BCD=∠BAD,∴∠ADM+∠BCD=90°.∵∠MPB+∠BCD=90°,∴∠MPB=∠ADM.∵四边形ABCD是菱形,∴∠DAM=∠BAM.∵AM=AM,∴△ADM≌△ABM,∴∠ADM=∠ABM,∴∠MPB=∠ABM.∴MP=MB.∵MH⊥AB,∴PH=BH=2,∴BP=2BH=4.∵AB=5,∴AP=1,∴t==.
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如图,平行四边形ABCD中,ABACAB=2AC=4.对角线ACBD相交于点0,将直线AC绕点0顺时针旋转°,分别交直线BCAD于点EF.

(1)=_____时,四边形ABEF是平行四边形; 

(2)在旋转的过程中,从ABCDEF中任意4个点为顶点构造四边形,

=_____构造的四边形是菱形;

②若构造的四边形是矩形,求出该矩形的面积.

 

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如图,四边形ABCD中,AB=10BC=13CD=12AD=5ADCD,求四边形ABCD的面积.

 

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如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,RtABC的三个顶点A(-2,2),B(0,5),C(0,2).

(1)ABC以点C为旋转中心旋转180°,得到A1B1C,请画出A1B1C的图形.

(2)平移ABC,使点A的对应点A2坐标为(-2,-6),请画出平移后对应的A2B2C2的图形.

(3)若将A1B1C绕某一点旋转可得到A2B2C2,请直接写出旋转中心的坐标.

 

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□ABCD中,BECD于点E,点FAB上,且AF=CE,连接DF

(1)求证:四边形BEDF是矩形;

(2)连接CF,若CF平分∠BCD,且CE=3BE=4,求矩形BEDF的面积.

 

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某学校为了解学生的课外阅读情况,随机抽取了50名学生,并统计他们平均每天的课外阅读时间t(单位:min),然后利用所得数据绘制成如下不完整的统计表.

课外阅读时间t

频数

百分比

10≤t30

4

8%

30≤t50

8

16%

50≤t70

a

40%

70≤t90

16

b

90≤t110

2

4%

合计

 50

100%

 

请根据图表中提供的信息回答下列问题:

1a=     b=     

(2)将频数分布直方图补充完整;

(3)若全校有900名学生,估计该校有多少学生平均每天的课外阅读时间不少于50min?

 

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