如图,⊙O的直径AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分线交⊙O于点D,过点D作DE∥AB交CA延长线于点E,连接AD、BD
(1)△ABD的面积是______;
(2)求证:DE是⊙O的切线.
(3)求线段DE的长.
“品中华诗词,寻文化基因”.某校举办了第二届“中华诗词大赛”,将该校八年级参加竞赛的学生成绩统计后,绘制了如下不完整的频数分布统计表与频数分布直方图.
频数分布统计表
组别 | 成绩x(分) | 人数 | 百分比 |
A | 60≤x<70 | 8 | 20% |
B | 70≤x<80 | 16 | m% |
C | 80≤x<90 | a | 30% |
D | 90≤<x≤100 | 4 | 10% |
请观察图表,解答下列问题:
(1)表中a= ,m= ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)D组的4名学生中,有1名男生和3名女生.现从中随机抽取2名学生参加市级竞赛,则抽取的2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率为 .
如图,已知△ABC中,∠ABC=90°.
(1)尺规作图:按下列要求完成作图(保留作图痕迹,请标明字母)
①作线段AC的垂直平分线l,交AC于点O;
②连接BO并延长,在BO的延长线上截取OD,使得OD=OB;
③连接DA、DC.
(2)试判断AD、CD的位置关系,并说明理由.
先化简÷,然后从1、2、3中选取一个你认为合适的数作为a的值代入求值.
计算:()﹣2﹣+(﹣4)0﹣cos45°.
已知二次函数y=x2+2mx+2,当x>3时,y的值随x值的增大而增大,则实数m的取值范围是______.