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如图,⊙O的直径AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分线交⊙O于点D,过点D作D...

如图,⊙O的直径AB10,弦AC6,∠ACB的平分线交⊙O于点D,过点DDEABCA延长线于点E,连接ADBD

(1)ABD的面积是______

(2)求证:DE是⊙O的切线.

(3)求线段DE的长.

 

25 (2)见解析 (3) 【解析】 整体 (1)判断△ABD是等腰直角三角形后,再求它的面积;(2)连接OD,证明∠ODE=90°;(3)过点A作AF⊥DE于点F,用tan∠EAF=tan∠CBA求EF即可. 解:(1)∵AB是直径,∴∠ACB=90°, ∵CD平分∠ACB,∴AD=BD, ∴S△ABD=×10×5=25; (2)如图,连接OD, ∵AB为直径,CD平分∠ACB,∴∠ACD=45°,∴∠AOD=90°, ∵DE∥AB,∴∠ODE=90°, ∴OD⊥DE,∴DE是⊙O的切线; (3)∵AB=10,AC=6,∴BC==8, 过点A作AF⊥DE于点F,则四边形AODF是正方形, ∴AF=OD=FD=5, ∴∠EAF=90°﹣∠CAB=∠ABC, ∴tan∠EAF=tan∠CBA, ∴,即,∴EF=15, ∴DE=DF+EF=+5=  
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考点分析:
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品中华诗词,寻文化基因.某校举办了第二届中华诗词大赛,将该校八年级参加竞赛的学生成绩统计后,绘制了如下不完整的频数分布统计表与频数分布直方图.

频数分布统计表

组别

成绩x(分)

人数

百分比

A

60≤x<70

8

20%

B

70≤x<80

16

m%

C

80≤x<90

a

30%

D

90≤<x≤100

4

10%

 

请观察图表,解答下列问题:

(1)表中a=     ,m=     

(2)补全频数分布直方图;

(3)D组的4名学生中,有1名男生和3名女生.现从中随机抽取2名学生参加市级竞赛,则抽取的2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率为     

 

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如图,已知△ABC中,∠ABC90°

(1)尺规作图:按下列要求完成作图(保留作图痕迹,请标明字母)

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