若分式
的值为0，则x的值为
A. 3 B. 
如图，直线y=2x﹣2与x轴交于点A，与y轴交于点B．点C是该直线上不同于B的点，且CA=AB．
（1）写出A、B两点坐标；
（2）过动点P（m，0）且垂直于x轴的直线与直线AB交于点D，若点D不在线段BC上，求m的取值范围；
（3）若直线BE与直线AB所夹锐角为45°，请直接写出直线BE的函数解析式．
如图，直线y=kx+b经过点A（-5，0），B（-1，4）
（1）求直线AB的表达式；
（2）求直线CE：y=-2x-4与直线AB及y轴围成图形的面积；
（3）根据图象，直接写出关于x的不等式kx+b＞-2x-4的解集．
如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D为AB边上一点．
（1）求证：△ACE≌△BCD；
（2）若AE=3，ED=
，求BC的长度．
我校八年级的体育老师为了了解本年级学生喜欢球类运动的情况，抽取了该年级部分学生对篮球、足球、排球、乒乓球的爱好情况进行了调查，并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图（说明：每位学生只选一种自己最喜欢的一种球类），请根据这两幅图形解答下列问题：
（1）在本次调查中，体育老师一共调查了多少名学生？
（2）将两个不完整的统计图补充完整；
（3）求出乒乓球在扇形中所占的圆心角的度数？
（4）已知该校有760名学生，请你根据调查结果估计爱好足球和排球的学生共计多少人？
解不等式组：
，并把解集在数轴上表示出来．
