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学生利用微课学习已经越来越多,某学校调查了若干名学生利用微课学习语文、数学、英语...

学生利用微课学习已经越来越多,某学校调查了若干名学生利用微课学习语文、数学、英语、物理、历史的情况,根据结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,请结合图中信息解决下列问题:

(1)抽取了____名学生进行调查.

(2)将条形统计图补充完整.

(3)估计学生利用微课学习哪料的人数最多?若该校有2000名学生,估计有多少人利用微课学习该学科.

 

(1)100;(2)补图见解析;(3)利用微课学习数学科的人数最多;2000 名的学生当中,有600人利用微课学习数学. 【解析】 (1)由总数=某组频数÷频率计算即可解答;(2)用总数减去其它4科的人数即可得出学习英语的学生的人数,补全条形统计图即可;(3)根据统计图即可得出学习数学的人数最多,用2000×学习数学的学生所占的百分比即可得答案. (1)20÷20%=100(名), 故答案为:100 (2)学习英语的学生的人数=100-5-20-25-30=20(名) 补全条形统计图如下: (3)由统计图可知:利用微课学习数学科的人数最多, (名) 答;利用微课学习数学科的人数最多; 2000 名的学生当中,有600人利用微课学习数学.
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考点分析:
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如图,△ABC中,AC=8BC=10ACAB.

(1)用尺规作图法在△ABC内求作一点D,使点D到两点AC的距离相等,又到边ACBC的距离相等(保留作图痕迹,不写作法).

(2)若△ACD的周长为18,求△BCD的面积.

 

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A城市到B城市铁路里程是300千米,若旅客从A城市到B城市可选择高铁和动车两种交通工具,高铁速度是动车速度的1.5倍,时间相差30分钟,求高铁的速度.

 

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先化简,再求代数式的值,其中.

 

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计算:.

 

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如图,在四边形ABCD中,ABCD,∠A=45°,∠B=120°,AB=5BC=10,则CD的长为________.

 

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