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如图,点A是以BC为直径的⊙O上一点,AD⊥BC于点D,过点B作⊙O的切线,与C...

如图,点A是以BC为直径的⊙O上一点,ADBC于点D,过点B作⊙O的切线,与CA的延长线相交于点EGAD的中点,连接CG并延长与BE相交于点F,延长AFCB的延长线相交于点P,且FGFB3

1)求证:BFEF

2)求tanP

3)求⊙O的半径r

 

(1)证明见解析;(2)tanP=;(3)r=3. 【解析】 (1)根据已知条件得到∠EBC=∠ADC=90°,根据平行线分线段成比例定理的,等量代换即可得到结论; (2)连接AB,根据圆周角定理得到∠BAC=∠BAE=90°,推出FA=FB=FE=FG=3,过点F作FH⊥AG交AG于点H,推出四边形FBDH是矩形,得到FB=DH=3,根据勾股定理得到FH=,根据平行线的性质得到∠AFH=∠APD,根据锐角三角函数的定义即可得到结论; (3)设半径为r,根据勾股定理列方程即可得到结论. (1)∵EB是切线,AD⊥BC, ∴∠EBC=∠ADC=90°, ∴AD∥EB, ∴, ∵AG=GD, ∴EF=FB; (2)连接AB, ∵BC是直径, ∴∠BAC=∠BAE=90°, ∵EF=FB, ∴FA=FB=FE=FG=3, 过点F作FH⊥AG交AG于点H, ∵FA=FG,FH⊥AG, ∴AH=HG, ∵∠FBD=∠BDH=∠FHD=90°, ∴四边形FBDH是矩形, ∴FB=DH=3, ∵AG=GD, ∴AH=HG=1,GD=2,FH= ∵FH∥PD, ∴∠AFH=∠APD, ∴tanP=tan∠AFH=; (3)设半径为r,在RT△ADO中, ∵AO2=AD2+OD2, ∴r2=42+(r﹣2)2, .∴r=3.
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考点分析:
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“中国梦”是中华民族每一个人的梦,也是每一个中小学生的梦,各中小学开展经典诵读活动,无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:

1)共抽取了     名学生进行调查;

2)将图甲中的条形统计图补充完整;

3)求出图乙中B等级所占圆心角的度数;

4)根据抽样调查的结果,请你估计该校2000名学生中有多少名学生获得A等级的评价.

 

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如图,AD是ABC的角平分线,DEAB,DFAC,垂足分别是点E,F,连接EF,交AD于点G,求证:ADEF

 

 

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求下列不等式组的解集

 

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(1)计算:

(2)计算:

 

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如图,在△ABC中,∠ACB=90°,沿CD折叠△CBD,使点B恰好落在AC边上的点E处.若∠A=28°,则∠ADE=______°

 

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