数学课上，老师要同学们判断一个四边形门框是否为矩形．下面是某合作小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是( )
A. 测量对角线是否互相平分 B. 测量三个角是否为直角
C. 测量一组对角是否都为直角 D. 测量两组对边是否分别相等
下列计算正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
如果直角三角形的边长为3，4，a，则a的值是( )
A. 5 B. 6 C. 
D. 5或
下列二次根式中，最简二次根式是( ).
A. 
B. 
C. 
D. 
如图，已知反比例函数y＝
的图象与一次函数y＝x+b的图象交于点A（1，4），点B（﹣4，n）．
（1）求n和b的值；
（2）求△OAB的面积；
（3）直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围．
将平行四边形纸片ABCD按如图方式折叠，使点C与点A重合，点D落到D’处，折痕为EF.
(1)、求证：△ABE≌△AD’F;
(2)、连接CF,判断四边形AECF是否为平行四边形？请证明你的结论。
(3)、若AE=5，求四边形AECF的周长。
