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我们给出如下定义:若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称这...

我们给出如下定义:若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称这个四边形为勾股四边形,这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边.

1)写出你所学过的特殊四边形中是勾股四边形的一种图形的名称    

2)如图 1,已知格点(小正方形的顶点)O00),A30),B04),请你直接写出所有以格点为顶点,OAOB 为勾股边且有对角线相等的勾股四边形 OAMB 的顶点M 的坐标:    

3)如图 2,将△ABC 绕顶点 B 按顺时针方向旋转 60°,得到△DBE,连接 ADDC,∠DCB=30°.求证: DC2 BC2 AC2 ,即四边形 ABCD 是勾股四边形;

4)若将图 2 中△ABC 绕顶点 B 按顺时针方向旋转 a 度(a 90°),得到△DBE,连接 ADDC,则当∠DCB=     °时,四边形BECD 是勾股四边形.

 

(1)矩形(正方形);(2)M(3,4);M(4,3);(3)详见解析;(4)α. 【解析】 (1)根据勾股四边形的定义,可知正方形、矩形直角梯形都是勾股四边形; (2)如图1中,以OA、OB为勾股边且有对角线相等的勾股四边形OAMB的顶点M的坐标为(3,4)或(4,3); (3)如图2,连接CE,只要证明△DCE是直角三角形即可解决问题. (4)如图3,当∠DCB= α,四边形ABCD是勾股四边形.连接CE,根据△DCE是直角三角形求出∠DCB即可. (1)矩形(正方形) (2)M(3,4);M(4,3) (3)连接CE,∵△ABC≌△DBE,∴AC=DE,BC=BE ∵∠CBE=60°,∴△CBE是等边三角形, ∴BC=BE,∠CBE=60°,∵∠DCB=30° ∴∠DCE=90°,∴DC2+EC2=DE2 ∴DC2+BC2=AC2,即四边形ABCD是勾股四边形. (4)如图 3, 当 ∠DCB=α ,四边形 ABCD 是勾股四边形. 理由:连接 CE , 由旋转得: △ABC ≌ △DBE , ∴AC=DE , BC=BE , 又 ∵∠CBE=α , ∴∠BCE=∠BEC=90°−α , ∴当∠DCB=α时,∠DCE=90° , ∴DC2+EC2=DE2 . ∴ 即四边形BECD 是勾股四边形 故答案为:α.
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已知:如图,在△ABC中,AB=ACADBC,垂足为点DAN是△ABC外角∠CAM的平分线,CEAN,垂足为点E

(1)求证:四边形ADCE为矩形;

(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?并给出证明.

 

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如图,EF是平行四边形ABCD对角线AC上两点,AE=CF

证明(1△ABE≌△CDF

2BE∥DF

 

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ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示, 其中每个小正方形的边长为1个单位长度.

1)△ABC 关于原点 O 的中心对称图形为△A1B1C1,写出点 A 的对应点 A1 的坐标    

2)画出将△ABC 绕点O 顺时针旋转 90°得到的△A2B2C2

3)若 Pab)为△ABC 边上一点,则在△A2B2C2 中,点 P 对应的点 Q 的坐标为    

4)请直接写出:以 ABC 为顶点的平行四边形的第四个顶点 D 的坐标    

 

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在一个不透明的口袋里装有仅颜色不同的黑、白两种颜色的球20只,某学习小组做摸球实验.将球搅匀后从中随机摸出一个球,记下颜色,再把它放回袋中,不断重复,下表是活动进行中记下的一组数据

摸球的次数n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次数m

58

96

116

295

484

601

摸到白球的频率

0.58

0.64

0.58

0.59

0.605

0.601

 

(1)请你估计,当n很大时,摸到白球的频率将会接近       (精确到0.1)

(2)假如你去摸一次,你摸到白球的概率是       ,摸到黑球的概率是      

(3)试估算口袋中黑、白两种颜色的球有多少只.

 

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为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图, 请根据图中提供的信息,完成下列问题:

1)此次共调查了     人;

2)求文学社团在扇形统计图中所占圆心角为     度;

3)请将条形统计图补充完整;

4)若该校有 1500 名学生,请估计喜欢体育类社团的学生有多少人?

 

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