如图-①,在矩形中,![]()
,对角线![]()
、![]()
相交于点![]()
,动点![]()
由点![]()
出发,沿![]()
→![]()
→![]()
向点![]()
运动,设点![]()
的运动路径为![]()
,![]()
的面积为![]()
,图-②是![]()
关于![]()
的函数关系图像,则![]()
边的长为( )![]()

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
在平面直角坐标系中,已知两点,![]()
,先将线段![]()
向右平移1个单位,再向上平移1个单位,然后以原点![]()
为位似中心,将其缩小为原来的![]()
,得到线段,则点![]()
的对应点![]()
的坐标为( )![]()
A. B. ![]()
或![]()
C. ![]()
D. ![]()
或![]()
![]()
现有四张质地均匀,大小完全相同的卡片,在其正面分别标有数字﹣1,﹣2,2,3,把卡片背面朝上洗匀,从中随机抽出一张后,不放回,再从中随机抽出一张,则两次抽出的卡片所标数字之和为正数的概率为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
如图,平行四边形的对角线![]()
平分![]()
,若![]()
,![]()
,则对边AD与BC之间的距离为( )![]()

A.
B.
C.
D. ![]()
在某中学理科竞赛中,张敏同学的数学、物理、化学得分(单位:分)分别为84,88,92,若依次按照4∶3∶3的比例确定理科成绩,则张敏的成绩是( )
A. 84分 B. 87.6分 C. 88分 D. 88.5分
如图,在菱形中,![]()
,按以下步骤作图:①分别以点![]()
和点![]()
为圆心,为圆心,大于号![]()
的长为半径面狐,两弧交于点![]()
,![]()
:②做直线![]()
,且![]()
恰好经过点![]()
,与![]()
交于点![]()
,连接![]()
,则![]()
的值为( )![]()

A.
B.
C.
D. ![]()
