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若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是______.

若分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是______

 

x≠-2 【解析】 根据分式有意义的条件进行求解即可. 由题意得:x+2≠0, 解得:x≠-2, 故答案为:x≠-2.
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考点分析:
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如图,将两张长为5,宽为1的矩形纸条交叉,若两张纸条重叠部分为一个四边形(两纸条不互相重合),则这个四边形的周长的最大值是(  

A. 8 B. 10 C. 10.4 D. 12

 

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如图,在四边形ABCD中,ADBCEFG分别是ABCDAC的中点,若∠DAC15°,∠ACB87°,则∠FEG等于(  

A. 39° B. 18° C. 72° D. 36°

 

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为了了解南京市八年级学生的身高情况,请你运用所学的统计知识,将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序.①用样本估计总体;②整理数据;③设计调查问卷④分析数据;⑤收集数据.则正确的排序为(  

A. ⑤③②④① B. ③⑤②①④ C. ③⑤②④① D. ③⑤④②①

 

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明天降水的概率为0.85,则说明(  

A. 明天一定会下雨 B. 明天下雨的可能性很大

C. 明天有85%的时间在下雨 D. 明天下雨和不下雨的可能性差不多大

 

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把分式中的abc的值都扩大为原来的5倍,那么分式的值(  

A. 变为原来的5 B. 不变

C. 变为原来的 D. 变为原来的

 

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