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在数学活动课上,老师提出了一个问题:把一副三角尺如图摆放,直角三角尺的两条直角边...

在数学活动课上,老师提出了一个问题:把一副三角尺如图摆放,直角三角尺的两条直角边分别垂直或平行,60°角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动,在这个运动过程中,有哪些变量,能研究它们之间的关系吗?

小林选择了其中一对变量,根据学习函数的经验,对它们之间的关系进行了探究.

下面是小林的探究过程,请补充完整:

1)画出几何图形,明确条件和探究对象;

如图2,在RtABC中,∠C=90°AC=BC=6cmD是线段AB上一动点,射线DEBC于点E,∠EDF=60°,射线DF与射线AC交于点F.设BE两点间的距离为xcmEF两点间的距离为ycm

2)通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

6.9

5.3

4.0

3.3

 

4.5

6

 

 

(说明:补全表格时相关数据保留一位小数)

3)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

4)结合画出的函数图象,解决问题:当DEF为等边三角形时,BE的长度约为      cm

 

(1)见解析;(2)3.5;(3)见解析; (4)3.2 【解析】 根据题意作图测量即可. (2)取点、画图、测量,得到数据为3.5 故答案为:3.5 (3)由数据得 (4)当△DEF为等边三角形是,EF=DE,由∠B=45°,射线DE⊥BC于点E,则BE=EF.即y=x 所以,当(2)中图象与直线y=x相交时,交点横坐标即为BE的长,由作图、测量可知x约为3.2.
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考点分析:
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如图,已知ABC内接于⊙OAB是⊙O的直径,点F在⊙O上,且点C的中点,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,交AF的延长线于点E

1)求证:AEDE

2)若∠BAF=60°AF=4,求CE的长.

 

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如图,在平面直角坐标系中,直线与函数的图象交于点A12.

1)求的值;

2)过点轴的平行线,直线与直线l交于点B,与函数的图象交于点,与轴交于点D.

①当点C是线段BD的中点时,求的值;

②当时,直接写出的取值范围.

 

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如图,在ABC中,∠ACB90°DBC边上的一点,分别过点ABBDAD的平行线交于点E,且 AB平分∠EAD.

1)求证:四边形EADB是菱形;

2)连接EC,当∠BAC60°BC=时,求ECB的面积.

 

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关于x的一元二次方程x22x(n1)0有两个不相等的实数根.

(1)n的取值范围;

(2)n为取值范围内的最小整数,求此方程的根.

 

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已知:如图,在ABC中,∠ACB90°.

求作:射线CG,使得CGAB

下面是小东设计的尺规作图过程.

作法:

①以点A为圆心,适当长为半径作弧,分别交ACABDE两点;

②以点C为圆心,AD长为半径作弧,交AC的延长线于点F

③以点F为圆心,DE长为半径作弧,两弧在∠FCB内部交于点G

④作射线CG.所以射线CG就是所求作的射线.

根据小东设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明.

证明:连接FGDE.

ADE _________

∴∠DAE = _________

CGAB___________________)(填推理的依据).

 

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