某校团委举办了一次“中国梦，我的梦”演讲比赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩...

某校团委举办了一次“中国梦，我的梦”演讲比赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达到6分及以上为合格，达到9分及以上为优秀．这次竞赛中甲、乙两组学生成绩分布的条形统计图如下．

（1）补充完成下列的成绩统计分析表：

（2）小明同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知，小明是　组学生；（填“甲”或“乙”）

（3）如果学校准备推荐其中一个组参加区级比赛，你推荐____参加，请你从两个不同的角度说明推荐理由．

（1）见表格；（2）甲；（3）甲或乙. 【解析】（1）先根据条形统计图写出甲乙两组的成绩，然后分别计算甲的中位数，乙的平均数和方差；（2）比较两组的中位数进行判断；（3）通过甲组的合格率，优秀率或乙组的平均数、中位数或方差进行说明．（1）甲组：3，6，6，6，6，6，7，8，9，10，中位数为6；乙组：5，5，6，7，7，8，8，8，8，9，平均数=7.1，S乙2=1.69；填表如下：组别平均分中位数方差合格率优秀率甲 6.7 6 3.41 90% 20% 乙 7.1 7.5 1.69 80% 10% （2）（2）因为甲组的中位数为6，所以7分在甲组排名属中游略偏上；（3）甲或乙甲组：甲组的合格率、优秀率均高于乙组. （乙组的平均分、中位数均高于甲组，且乙组的成绩比甲组的成绩稳定．）

复制答案

考点分析：

相关试题推荐

在数学活动课上，老师提出了一个问题：把一副三角尺如图摆放，直角三角尺的两条直角边分别垂直或平行，60°角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动，在这个运动过程中，有哪些变量，能研究它们之间的关系吗？

小林选择了其中一对变量，根据学习函数的经验，对它们之间的关系进行了探究．

下面是小林的探究过程，请补充完整：

（1）画出几何图形，明确条件和探究对象；

如图2，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=6cm，D是线段AB上一动点，射线DE⊥BC于点E，∠EDF=60°，射线DF与射线AC交于点F．设B，E两点间的距离为xcm，E，F两点间的距离为ycm．