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如图1,矩形OABC摆放在平面直角坐标系中,点A在x轴上,点C在y轴上,OA=3...

如图1,矩形OABC摆放在平面直角坐标系中,点Ax轴上,点Cy轴上,OA3OC2,过点A的直线交矩形OABC的边BC于点P,且点P不与点BC重合,过点P作∠CPD=∠APBPDx轴于点D,交y轴于点E

(1)若△APD为等腰直角三角形.

求直线AP的函数解析式;

x轴上另有一点G的坐标为(20),请在直线APy轴上分别找一点MN,使△GMN的周长最小,并求出此时点N的坐标和△GMN周长的最小值.

(2)如图2,过点EEFAPx轴于点F,若以APEF为顶点的四边形是平行四边形,求直线PE的解析式.

 

(1)①y=﹣x+3,②N(0, ),;(2) y=2x﹣2. 【解析】 (1)①由矩形的性质和等腰直角三角形的性质可求得∠BAP=∠BPA=45°,从而可得BP=AB=2,进而得到点P的坐标,再根据A、P两点的坐标从而可求AP的函数解析式; ②作G点关于y轴对称点G'(﹣2,0),作点G关于直线AP对称点G''(3,1),连接G'G''交y轴于N,交直线AP 于M,此时△GMN周长的最小,根据点G'、G''两点的坐标,求出其解析式,然后再根据一次函数的性质即可求解; (2)根据矩形的性质以及已知条件求得PD=PA,进而求得DM=AM,根据平行四边形的性质得出PD=DE,然后通过得出△PDM≌△EDO得出点E和点P的坐标,即可求得. 【解析】 (1)①∵矩形OABC,OA=3,OC=2, ∴A(3,0),C(0,2),B(3,2), AO∥BC,AO=BC=3,∠B=90°,CO=AB=2, ∵△APD为等腰直角三角形, ∴∠PAD=45°, ∵AO∥BC, ∴∠BPA=∠PAD=45°, ∵∠B=90°, ∴∠BAP=∠BPA=45°, ∴BP=AB=2, ∴P(1,2), 设直线AP解析式y=kx+b, ∵过点A,点P, ∴ ∴ , ∴直线AP解析式y=﹣x+3; ②如图所示: 作G点关于y轴对称点G'(﹣2,0),作点G关于直线AP对称点G''(3,1) 连接G'G''交y轴于N,交直线AP 于M,此时△GMN周长的最小, ∵G'(﹣2,0),G''(3,1) ∴直线G'G''解析式y=x+ 当x=0时,y=, ∴N(0,), ∵G'G''=, ∴△GMN周长的最小值为; (2)如图:作PM⊥AD于M, ∵BC∥OA ∴∠CPD=∠PDA且∠CPD=∠APB, ∴PD=PA,且PM⊥AD, ∴DM=AM, ∵四边形PAEF是平行四边形 ∴PD=DE 又∵∠PMD=∠DOE,∠ODE=∠PDM ∴△PMD≌△EOD, ∴OD=DM,OE=PM, ∴OD=DM=MA, ∵PM=2,OA=3, ∴OE=2,OM=2 ∴E(0,﹣2),P(2,2) 设直线PE的解析式y=mx+n ∴ ∴直线PE解析式y=2x﹣2.
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已知mn是两个两位数,把mn中任意一个两位数的十位数字放置于另一个两位数的十位数字与个位数字之间,再把其个位数字放置于另一个两位数的个位数字的右边,就可以得到两个新四位数,把这两个新四位数的和除以11的商记为Wmn).例如:当m36n10时,将m十位上的3放置于n10之间,将m个位上的6放置于n0的右边,得到1306;将n十位上的1放置于m36之间,将n个位上的0放置于m6的右边,得到3160.这两个新四位数的和为1306+316044664466÷11406,所以W3610)=406

1)计算:W2018);

2)若a10+xb10y+80≤x91≤y≤9xy都是自然数).

①用含x的式子表示Wa36);用含y的式子表示Wb49);

②当150Wa36+Wb49)=62767时,求W5ab)的最大值.

 

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如图,在菱形ABCD中,∠ABC60°,过点AAECD于点E,交对角线BD于点F,过点FFGAD于点G

1)若AB2,求四边形ABFG的面积;

2)求证:BFAE+FG

 

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小明和小亮两人从甲地出发,沿相同的线路跑向乙地,小明先跑一段路程后,小亮开始出发,当小亮超过小明150米时,小亮停在此地等候小明,两人相遇后,两人一起以小明原来的速度跑向乙地,如图是小明、小亮两人在跑步的全过程中经过的路程y(米)与小明出发的时间x(秒)的函数图象,请根据题意解答下列问题:

1)在跑步的全过程中,小明共跑了     米,小明的速度为     /秒.

2)求小亮跑步的速度及小亮在途中等候小明的时间;

3)求小亮出发多长时间第一次与小明相遇?

 

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如图,直线l1的解析式为y=﹣x+2,l1x轴交于点B,直线l2经过点D(0,5),与直线l1交于点C(﹣1,m),且与x轴交于点A,

(1)求点C的坐标及直线l2的解析式;

(2)求ABC的面积.

 

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某校八年级全体同学参加了某项捐款活动,随机抽查了部分同学捐款的情况统计如图所示.   

           

(1)本次共抽查学生      人,并将条形图补充完整;           

(2)捐款金额的众数是     平均数是      中位数为      

(3)在八年级600名学生中,捐款20元及以上(含20元)的学生估计有多少人?

 

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