某数学兴趣小组开展动手操作活动,设计了如图所示的三种图形,现计划用铁丝按照图形制作相应的造型,则所用铁丝的长度关系是( )
A.甲种方案所用铁丝最长 B.乙种方案所用铁丝最长
C.丙种方案所用铁丝最长 D.三种方案所用铁丝一样长:学*科*网]
如图,数轴上的点,![]()
,![]()
,![]()
表示的数分别为![]()
,![]()
,![]()
,![]()
,从![]()
,![]()
,![]()
,![]()
四点中任意取两点,所取两点之间的距离为![]()
的概率是( )![]()

A.
B.
C.
D. ![]()
设函数
(,![]()
)的图象如图所示,若![]()
,则关于![]()
的函数图象可能为( )![]()

A.
B. 
C.
D. 
已知是![]()
的小数部分,且满足方程![]()
,则的值为( )![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
某班学生到距学校的烈士陵园扫墓,一部分同学骑自行车先出发,经过![]()
后,其余同学乘汽车出发,由于____________,设自行车的速度为,则可得方程为![]()
,根据此情境和所列方程,上题中______________中的内容应该是( )
A. 汽车速度是自行车速度的倍,结果同时到达![]()
B. 汽车速度是自行车速度的倍,后部分同学比前部分同学迟到![]()
![]()
C. 汽车速度是自行车速度的倍,前部分同学比后部分同学迟到![]()
![]()
A
D. 汽车每小时比自行车多行驶,结果同时到达.![]()
下列结果不正确的是( )
A.
B. ![]()
C.
D.
能被整除![]()
